• Musik

/ Reflektieren und kontextualisieren / Musikalische Identität reflektieren

Stufe D

Die Schülerinnen und Schüler können
  • die Entwicklung eigener musikalischer Vorlieben und Abneigungen nachvollziehen und erläutern .


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Redaktionell verantwortlich: Boris Angerer, LISUM