• Geschichte

/ Deuten / Menschliches Handeln in der Vergangenheit untersuchen (aus der historischen Perspektive argumentieren)

Stufe E / F

Die Schülerinnen und Schüler können
  • historisches Handeln nach zeitgenössischen (z. B. sozialen, religiös-weltanschaulichen, kulturellen, politischen, geschlechtsspezifischen) Wertmaßstäben erklären


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Redaktionell verantwortlich: Boris Angerer, LISUM