-
Moderne Fremsprachen | Hebräisch
Funktionale kommunikative Kompetenz / Leseverstehen / Leseverstehen
Stufe H
Die Schülerinnen und Schüler können
- längeren authentischen Texten zu Alltagsthemen und Themen, die mit eigenen Interessen oder bekannten Sachgebieten in Zusammenhang stehen, gezielt Hauptaussagen (global) und Einzelinformationen (selektiv) entnehmen, implizit gegebene Informationen entnehmen sowie daraus Schlussfolgerungen ziehen.
standardillustrierende Aufgaben
Redaktionell verantwortlich: Boris Angerer, LISUM