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BC Sprachbildung
/ Rezeption/Hörverstehen / Strategien des verstehenden Zuhörens anwenden
Stufe D / G
Die Schülerinnen und Schüler können
- Nichtverstandenes aus Hörtexten und längeren Redebeiträgen benennen und gezielt nachfragen.
Redaktionell verantwortlich: Boris Angerer, LISUM