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Moderne Fremsprachen | Chinesisch
Funktionale kommunikative Kompetenz / Leseverstehen / Leseverstehen
Stufe H
Die Schülerinnen und Schüler können
- mit einem Repertoire von Lesetechniken und Strategien routiniert, flexibel und zielorientiert umgehen .
Redaktionell verantwortlich: Boris Angerer, LISUM