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Kommunizieren / Informationen weitergeben – Textproduktion / Dokumentieren

Stufe G / H

Die Schülerinnen und Schüler können
  • anhand des Protokolls den Versuch erläutern .


 

Redaktionell verantwortlich: Boris Angerer, LIBRA

Boris Angerer, LIBRA

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            • Kleist 2011
            • Schiller 2009
          • Kompetenzbereiche und Themen
            • Sprechen und Zuhören
            • Lesen
            • Schreiben
              • Rechtschreibunterricht in der Sekundarstufe I
            • Medienbildung: Film, Hörspiel und -buch, Graphic Novel
          • Lese-Rechtschreib-Schwierigkeiten
          • Grundschule
            • Orientierungsarbeiten (BB)
          • Sekundarstufen I und II
            • Sekundarstufe I
            • Sekundarstufe II
          • Zentralabitur
          • Fachkonferenz Deutsch / Grundschule im Land Brandenburg
            • Bildung und Aufgaben der Fachkonferenz
            • Leistungsbeurteilung
              • Formative Leistungsbeurteilung im Deutschunterricht
              • Leistungsbewertung
            • Kompetenzbereiche im Fach Deutsch
              • Sprechen und Zuhören
              • Schreiben / Richtig schreiben
              • Lesen
              • Sich mit Texten und anderen Medien auseinandersetzen
              • Sprachwissen und Sprachbewusstheit entwickeln
          • Deutsch als Zweitsprache/Sprachbildung
          • Deutsch auf anderen Bildungsservern
        • Deutsche Gebärdensprache
        • Niederdeutsch|Plattdeutsch
        • Englisch
          • Grundschule
          • Sekundarstufe
            • Fachbriefe
            • Lernausgangslage
        • Französisch
          • Lernausgangslage
          • Fachbriefe
        • Italienisch
          • Fachbriefe
          • Unterrichtsplanungen von Lehramtsstudierenden der FU
        • Latein und (Alt-)Griechisch
        • Polnisch
          • Fachbriefe
        • Portugiesisch
          • Fachbriefe
        • Russisch
          • Fachbriefe
        • Sorbisch/Wendisch
        • Spanisch
          • Fachbriefe
          • DELE
        • Fremdsprachentag
        • Zweisprachige Erziehung
          • Schulen mit zweisprachiger Erziehung
      • musisch-künstlerischer Bereich
        • Theater / Darstellendes Spiel
          • Außerschulische Lernorte
          • Mediathek für Tanz und Theater
          • Theater für Kinder und Jugendliche
        • Kunst
          • Prüfung | Diagnostik
          • Didaktische Grundlagen (alle Klassenstufen)
          • Klassenstufen 1 bis 6 (Grundschule)
          • Sekundarstufe I und II
          • Außerschulische Lernorte
        • Musik
          • Prüfungen | Diagnostik
          • Allgemeine Musiklehre
          • Tanz
          • Gattungen und Genres
          • Musik gestalten und aufführen
          • Musik im kulturellen Kontext
          • Klassenstufen 1-6 (Grundschule)
          • Musik in der gymnasialen Oberstufe
          • Lernorte Musik
          • Übergreifende Themen Musik
        • Theater
      • Gesellschaftswissenschaften
        • Ethik (BE)
          • Informationen zum Fach Ethik
          • Unterrichtsmaterialien für das Fach Ethik
          • Außerschulische Lernorte
        • Geografie
          • Gesundheitsgerechtigkeit
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              • Erklärvideos - Erörterung und kritische Analyse von Darstellungen historischer Sachverhalte
              • Kartenarbeit im Geschichtsunterricht
              • Globalgeschichte im Geschichtsunterricht
            • Portale und Institutionen
            • Doppeljahrgangsstufe 7/8
            • Doppeljahrgangsstufe 9/10
            • Gymnasiale Oberstufe
            • Lehrmittel
          • Orts- und Regionalgeschichte | Zeitzeugen
          • Rahmenlehrpläne
          • Fortbildung
          • Wettbewerbe
          • Prüfungen | Diagnostik
          • Außerschulische Lernorte
        • Gesellschaftswissenschaften 5/6
          • Lernorte Gesellschaftswissenschaften 5/6
        • Lebensgestaltung-Ethik-Religionskunde (BB)
          • Außerschulische Lernorte
        • Pädagogik
        • Philosophie
          • Kompetenzbereiche
          • Unterrichtsmaterialien für das Fach Philosophie
        • Politische Bildung
          • Handlungskompetenzen in der digitalen Welt
          • Politischer Extremismus
          • Unterrichtsmaterial Jg. 7 & 8
          • Unterrichtsmaterial Jg. 9 & 10
          • Rahmenlehrpläne & Fachbriefe
            • Rahmenlehrpläne für die gymnasiale Oberstufe
            • Implementierung des Fachteils Politische Bildung des RLP GOST
          • Lernorte & Wettbewerbe
          • Portale & Institutionen
        • Psychologie
        • Recht
        • Sachunterricht
      • Mathematik/ Naturwissenschaften
        • Astronomie
          • Grundschulmaterial
          • Unterrichtsmaterialien Sekundarstufe
          • 50. Jahrestag Menschen auf dem Mond
            • Ausgewählte Ereignisse und Menschen zur bemannten Mondlandung
              • Margaret H. Hamilton - die Frau, die die Männer landete
              • 4. Oktober 1957: Der Sputnik-Schock
              • 12. September 1962 - John F. Kennedy Moon Speech
              • 27. Januar 1967
              • 21. Juli 1969
              • Apollo 11 Crew
            • Möglichkeiten / Anregungen für den Unterricht
              • Englische Texte zum Thema Mondlandung
              • Wissenschaft im Unterricht
            • Linkliste zum Begriff Mondlandung bei Elixier
        • Biologie
          • Aktuelles
          • Rahmenlehrpläne und Bildungsstandards
          • Unterricht & Materialien
          • Prüfung und Leistungsbewertung
          • Wettbewerbe
          • Fortbildungen
          • Außerschulische Lernorte
          • Service
        • Chemie
          • Aktuelles
          • Rahmenlehrpläne und Bildungsstandards
          • Unterricht & Materialien
          • Prüfung und Leistungsbewertung
          • Wettbewerbe
          • Fortbildungen
          • Außerschulische Lernorte
          • Service
        • Informatik
          • Rahmenlehrpläne Hinweise Ausführungsvorschriften
          • Unterrichtsmaterialien und Fachthemen
            • Materialien zu Themen des RLP 1-10
              • ITG
              • Programmieren für Anfänger im Informatikunterricht Sek I
                • Materialien zur Entwicklungsumgebung Scratch
                  • WorkShop scratch Informatiktag 2019
                  • LunarLander mit scratch
                • Python - die Programmiersprache für imperative und objektorientierte Programmierung
                • Lernumgebung Kara
              • Informatik in der Grundschule
              • Grundlagen der Informatik
              • Computereinsatz in Grundschulen
              • Linksammlung Informatik
            • Materialien zu Themen der Sekundarstufe II - Überblick
            • Informatik zu Hause - Selbstlernmaterialien für Schülerinnen und Schüler
            • OER-Material zum Informatik-Unterricht
            • Unterrichtsmaterial zur Informatik Sek II (geordnet)
              • Material, geordnet nach Lernjahren
              • Material, geordnet nach Themen
              • Vertiefungsgebiete im dritten Jahr Informatik, Ber
                • V1 Deklarative Programmierung (funktional)
                  • Empfehlung zur Umsetzung
                  • kommentierte Bücherliste
                  • kommentierte Linkliste
                  • Software
                • V1 Deklarative Programmierung (logisch)
                  • Empfehungen zur Umsetzung des Themenbereiches "Logische Programmierung"
                  • Linkliste zur logischen Programmierung
                • V2 Kryptologie und Datensicherheit
                • V3 Computergrafik
                • V4 Computer-Netze
                  • Empfehlung zur Umsetzung des Vertiefungsgebietes Netzwerk
                  • Linkliste Unterrichtsmaterial Netze
                  • kommentierte Literaturliste
                • V5 Künstliche Intelligenz (KI/AI)
                  • ChatGPT im Informatik-Unterricht
                  • WorkShop - Programmieren mit KI im Informatikunterricht
                  • KI-WvS Inhalt
                    • Erste Definition - einleitende Aufgabe
                    • Einleitung
                    • Was ist künstliche Intelligenz?
                    • Womit beschäftigt sich die künstliche Intelligenz?
                    • Gebiete der Künstlichen Intelligenz
                    • Aufgabe zu den Gebieten der KI
                • V6 Technische Informatik
                • V7 Maschinennahe Programmierung
                  • Programmieren in Assembler
                  • Krieg der Kerne
                    • Linkliste zum Krieg der Kerne
                    • Installationsanleitung
                • V8 Informatik und Gesellschaft
                  • Empfehlung zur Umsetzung des Vertiefungsgebietes "Informatik und Gesellschaft"
                  • Bücherliste
                • V9 Theoretische Informatik
                  • Empfehlung zur Umsetzung des Vertiefungsgebietes "Theoretische Informatik"
                  • Bücherliste
                  • Linkliste
                  • Software
              • Einstiegswege in die Informatik (Sek II)
                • Minisprachen
                  • Programmierumgebungen - klassisch
                    • Ziegel stapeln mit Robot Karol
                    • Kleeblätter sammeln mit Kara
                    • Schuften mit Niki
                  • Programmierumgebungen - objektorientiert
                    • Den eigenen Roboter bauen mit Python-Niko
                    • Karel D. Robot
              • Programmiersprachen
                • Funktionale Programmierung mit Haskell
                  • WorkShop "Einführung in die Funktionale Programmierung" -
                • Java mit BlueJ und Greenfoot
                  • IBBB-2007: Workshop Java mit BlueJ
                  • LISUM-Fortbildung: OOP mit BlueJ und Java
                  • Workshop: Java mit BlueJ (IBBB-Tagung 2006)
                  • Anfangsunterricht mit Greenfoot
                • Python
                  • Download der Python-Unterrichtseinheiten
                  • Literaturverzeichnis zu Python
                  • Literatur zur Objektorientierten Programmierung
                  • OOP mit Python
                    • Fahrscheinautomat1
                    • Fahrscheinautomat2
                    • Das Modul GRAFIK
                    • Bruchrechner - Unterrichtskonzepte
                      • Programmierpraktikum Bruchrechner
                      • GUI Bruchrechner
                      • Tkinter mit Python
                      • Projekt Bruchrechner
                        • Bruchrechner Anforderungsdefinition
                    • Grundlagen
                    • Das 2. Jahr Informatik - objektorientiert mit Python
                      • Software-Engineering
                        • Anforderungsdefinition
                        • Software Life Cycle
                        • Listenmethoden
                        • GUI-Methoden-Algorithmen
                        • GUI- und Fachmethoden
                        • Übungen
                      • Listen
                      • Suchen, Sortieren und Rekursion
                        • objektorientiert
                        • imperativ
                        • Türme von Hanoi
                        • 8 Damen
                      • Dateiverarbeitung
                      • Python - Syntax - Datentypen
                      • Syntax - Dateibearbeitung
                • Linkliste Prolog im Unterricht
              • Datenschutz/Datensicherheit
              • Geschichte der Informatik (Rechentechnik, Computer)
                • Zum 100. Geburtstag von Konrad Zuse
              • Angebote anderer Bildungsserver
            • Was ist Informatik?
              • Zum Selbstverständnis der Informatik
              • Positionen der Informatik
            • Angewandte Informatik
              • Datenbanken
                • Datenbanken - Sammlung WvS
                  • Datenbanken - Einführung und Definition
                • Datenbanken im Informatikunterricht der Sek II
                • Unterrichtsmaterial Datenbanken aus anderen Bundesländern
                • Bücherbörse
                • Literaturliste zu Datenbanken im Informatik-Unterricht
                • SQL als formale Datenbanksprache im Informatik Unterricht
              • Computergrafik - Digitale Bilder
                • Bilder codieren
                • Bildcodierung - das Bit-Map-Format
                • Das pbm-Format
                • Das xpm-Bildformat
                • Lauflängen-Codierung bei digitalen Bildern
                • Codes mit veränderlicher Codelänge
                • Huffman-Codierung
                • Verlustbehaftete Komprimierung
                • Vektorgrafik im Informatik-Unterricht
                • Absolute Auflösung, Seitenverhältnis, Pixelzahl
                • Relative Auflösung
                • Bilddarstellung auf dem Monitor
                • Klassische Fotografie
                • Digitale Fotografie
                • Scannen
              • Internet und Telekommunikation
                • 30. Jahrestag des World Wide Web (WWW)
              • Kryptologie - Unterrichtsmaterial
                • Skytale basteln
            • Praktische Informatik
              • Algorithmen im Informatik-Unterricht
                • Definition des Algorithmus
                • Struktogramme
                • Lineare Liste
              • Algorithmen und Datenstrukturen
              • Betriebssysteme
              • Programmierung
              • OOP - Objektorientierte Programmierung
              • Softwareprojekte
            • Theoretische Informatik
              • Automaten und formale Sprachen
            • Technische Informatik
              • Quantencomputer
              • Robotik
                • Einstieg in die Programmierung mit LEGO Mindstorms-Robotern (RIS/Java)
              • Rechnernetze
                • Verweisliste zu Rechnernetzen
              • Rechnerarchitektur (Von-Neumann-Architektur - VNR)
                • Modellrechner für eine VNR-Simulation
              • Rechnerarithmetik
              • Codes und Codierung im Informatik-Unterricht
              • Eingebettete Systeme / Sensoren und Aktoren / IoT / arduino
            • Informatik und Gesellschaft
              • Informatik und Gesellschaft: Ästhetik
              • Informatik und Gesellschaft: Ethik
              • Informatik und Gesellschaft: Geschichte der Informatik
              • Informatik und Gesellschaft: Information
              • Informatik und Gesellschaft: Medien
                • Informatik und Gesellschaft: Digitale Bilder
              • Informatik und Gesellschaft: Ökologie
              • Informatik und Gesellschaft: Ökonomie
              • Informatik und Gesellschaft: Recht
              • Informatik und Gesellschaft: Sicherheit
              • Informatik und Gesellschaft: Technik
              • Projekt Intelligentes Haus
            • Didaktik der Informatik
              • Fachdidaktik an den Hochschulen
              • Fachdidaktische Veröffentlichungen
              • Gute Aufgaben für den Informatikunterricht
              • Operatoren
              • Empfehlungen von Fachverbänden
              • Individualisiertes Lernen im Informatik-Unterricht
              • Nach Themen sortierte Unterrichtsbeispiele Individualisiertes Lernen und verwandte Konzepte
              • Nach Methoden sortierte Unterrichtsbeispiele
              • Aufgabenkultur Informatik
              • Aufgabensammlung Informatik
            • Sonstiges (Linksammlung und Verweise)
            • Ausserschulische Lernorte Informatik
            • Tools für den Informatik-Unterricht
          • Prüfungen, Leistungsbewertung
            • Hinweise zum schriftliches Abitur Informatik (Berlin)
            • Beispiele Abituraufgaben Informatik anderer Länder (Verweisliste)
            • Leistungsbewertung im Informatik-Unterricht
          • Fortbildungen (Direkt zu..)
          • Fortbildungen (Sammlung)
            • Rückblick auf die Informatik-Tage Berlin-Brandenburg
            • Aufgabenkultur Informatik IBBB Tagung
            • Aufgabenkultur Informatik
            • Datenbanken im 1. Kurshalbjahr
            • Individuelles Lernen im Informatik-Unterricht
            • Einführung in die Objektorientierung, IBBB 2008
              • Warum objektorientiert?
              • Über was muss ich mich informieren?
              • Ob das wohl ausreicht?
              • So betrachten wir also unsere Umwelt
              • Kursinhalt
              • nützliche Links
            • PHP-Zugriffe auf mysql-Datenbanken
              • Einige UNIX/LINUX-Befehle
            • Informatik als 5. Prüfungskomponente im Abitur
            • Plagiate
              • Plagiate erkennen
              • Hinweise für die Übungen
              • Auswirkungen von Plagiaten in Prüfungen
              • Regelungen zu Täuschungsversuchen in Brandenburg
              • Plagiate in der Hausordnung einer Schule
              • Typische Ausreden
            • Einführung in OOP im Informatikunterricht mit Delphi
            • Informatik als 5. Prüfungskomponente im Abitur
            • Künstliche Intelligenz, Robotik
            • OOP mit Delphi - Informatik-Tag Berlin-Brandenburg 2010
            • Codierung - IBBB-Tagung 2012
        • Mathematik
          • Rahmenlehrpläne und Bildungsstandards
            • Materialien zu Themen des RLP 1-10
              • Mathematik in der Grundschule
                • Prävention von Rechenstörungen (BE)
                  • Erfolgreich rechnen lernen
                  • Fortbildungsinitiative
                  • Informationen zu den Referentinnen
              • Mathematik in der Sekundarstufe I
              • Mathematik in der Sekundarstufe II
                • Computer-Algebra-Systeme (CAS)
          • Unterrichtsmaterialien und Fachthemen
            • Planungshilfen für einen kompetenzorientierten Unterricht (BB)
            • QuaMath-Programm
            • divomath – Die digitale Lehr-Lern-Plattform für den Mathematikunterricht
            • Mathe sicher können - Online Check
            • Medienunterstützung zum Mathematik-Unterricht
              • MATH-APP
            • Leistungsdifferenzierte Klassenarbeiten (Senatsverwaltung)
            • Materialien zur Unterrichtsentwicklung
              • Lehramtsanwärter Mathematik - Material
                • Mathelust statt Mathefrust
              • vidumath – kreative Videoarbeit für den Mathematikunterri
            • OER-Materialien zum Mathematik-Unterricht
            • Mathematik zu Hause - Selbstlernmaterialien für Schülerinnen und Schüler
          • Prüfungen und Leistungsbewertung
          • Wettbewerbe
          • Fortbildungen
          • Planungshilfen für einen kompetenzorientierten Unterricht (BB)
          • QuaMath-Programm
          • divomath – Die digitale Lehr-Lern-Plattform für den Mathematikunterricht
          • Mathe sicher können - Online Check
        • MINT
          • iMINT-Akademie
            • QuaMath Berlin
              • Aktuelles zum Projekt
              • Ziele von QuaMath
              • Informationen zum Programm
              • Teilnahmevoraussetzungen
              • Anmeldung QuaMath Berlin
              • Pressemeldungen
            • Startchancen-Programm Mathematik Berlin
              • Individuelle Fachberatung
              • Berliner Matheband
                • Klasse 1
                • Klasse 2
                • Klasse 3
                • Klasse 4
                • Klasse 5
                • Klasse 6
                • Klasse 7
              • Qualifizierungen (Fortbildungen)
              • Angebote der Mathematikwerkstatt
            • Veranstaltungen
            • Anfahrt
            • Grundschule
              • Mathematik
                • Ansprechpartner
                • Diagnose und Förderung: „Mathe wirksam fördern"
                • Diagnose und Förderung „Mathe sicher können"
                • Unterrichtsentwicklung mit SINUS plus
                • Beteiligte Sinus-Schulen
                • Mathematikwerkstatt
                • Termine
                • Materialien zum Download
                • Themenkisten für den Mathematikunterricht
                  • Berlin mathematisch
                  • Brüche
                  • Formen und Flächen
                  • Gleichungen und Funktionen
                  • Länge
                  • Masse
                  • Symmetrie
                  • Tiere und Mathematik
                  • Würfel
                  • Zahlenfelder
                  • Zeit
              • Sachunterricht
                • Programmieren im Sachunterricht
                • Wir sind Hirnforscher!
                • teachwood - Technik handwerklich und digital erleben
              • Naturwissenschaften 5/6
                • Inklusive Lernumgebungen für den MINT-Unterricht
                • Minicomputer Calliope
                • teachwood - Technik handwerklich und digital erleben
                • Tierpark- und Zooschule
            • Weiterführende Schulen
              • Fachset Biologie
              • Fachset Chemie
              • Fachset Informatik
              • Fachset Mathematik
              • Fachset Nawi 5/6
              • Fachset Physik
              • Fachset WAT
              • Zusatzkurs Digitale Welten
            • Angebote für das Online-gestützte Lernen
            • Unterrichtsmaterialien zum Download
            • iMINT Projekte - Übersicht
              • Inklusive Lernumgebungen für den MINT-Unterricht
              • Science4Life-Academy
              • teachwood – Technik handwerklich und digital erleben
              • Tierparkschule und Zooschule
              • Wir sind Hirnforscher!
            • Bildungspartner der iMINT-Akademie
        • Naturwissenschaften 5/6 und 7-10
          • Unterrichtsmaterialien für das Fach Naturwissenschaften 5/6
          • Handreichungen des LISUM - Naturwissenschaften 5/6 unter
          • Experimente für Zuhause
            • Wahrnehmen mit allen Sinneskanälen
            • Wahrnehmen kontrastierender Eigenschaften
            • Bauen und Planen/ Planen und Konstruieren
            • Annahmen falsifizieren
          • Lernorte Naturwissenschaften 5/6
          • Service
        • Physik
          • Rahmenlehrpläne und Bildungsstandards
          • Materialien
          • Zentrale Prüfungen und Leistungsbewertung
          • Wettbewerbe
          • Service
      • Wirtschaft-Arbeit-Technik
        • Linktipps Material
        • Berufs- und Studienorientierung
      • Sport
        • Fachthemen und Unterrichtsentwicklung
          • Unterrichtsmaterialien
          • Lehr- und Lernmittel
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        • Fachbriefe Mathematik Berlin
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        • Fachbriefe Interkulturelle Bildung und Erziehung Berlin
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        • Fachbriefe Kooperation von Schule und Eltern mit Migrationshintergrund Berlin
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        • Fachbriefe Schulische Zusammenarbeit mit Sinti- und Roma-Familien Berlin
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      • Fachbriefe Politische Bildung Brandenburg
    • Zentrale Prüfungen
      • Prüfungen am Ende der Jahrgangsstufe 10
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      • Zentrale Abschlussprüfungen in der Fachschule für Sozialwesen
    • Dezentrales Abitur im Land Brandenburg
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          • Broschüre und Film zur Initiative in Brandenburg
          • Kurzporträts der LemaS-Schulen
            • Müntzer-Grundschule, Blönsdorf
            • Lessing-Grundschule, Falkensee
            • Waldgrundschule, Hohen Neuendorf
            • Eigenherd-Schule, Kleinmachnow
            • Grundschule "J. W. v. Goethe", Eisenhüttenstadt
            • Goethe-Gymnasium, Pritzwalk
            • Weinberg-Gymnasium, Kleinmachnow
            • Hildebrandt-Gesamtschule, Birkenwerder
            • Kjellberg- Oberschule, Finsterwalde
            • Handreichungen zu schulischer Begabtenförderung
      • Literatur und Links
    • Aktionsprogramm "Corona-Aufholpaket"
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          • Coaching und Beratungsangebote
          • Handbuch für die Berufseingangsphase
        • Berufseingangsphase Brandenburg
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      • JWD - Portal zu digitalen Themen in der Bildung
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        • Beratungsformate für schulische Führungskräfte - PZ Bernau
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        • Beratungsformate für schulische Führungskräfte - PZ Potsdam
      • Bundesweite Schulleitungstagung
        • Archiv Bundesweite Schulleitungstagungen
    • Ausbildung für Lehrkräfte
      • Lehrerin und Lehrer werden
      • Lehrkräfteausbildung in Berlin
      • Lehrkräfteausbildung im Land Brandenburg
        • Ausbildungslehrkräfte im Vorbereitungsdienst
          • 1 Der Vorbereitungsdienst
            • 1.1 Die Organisation des Vorbereitungsdienstes
            • 1.2 Rollenklärung und bedürfnisorientierte Begleitung
          • 2 Hospitationskonzept
            • 2.1 Hospitationsformen
            • 2.2 Vorbereitung und Durchführung von Hospitationen
            • 2.3 Aufgaben der Beteiligten im Auswertungsgespräch
            • 2.4 Organisation und Gestaltung des Auswertungsgesprächs
          • 3 LAK beurteilen und prüfen
            • 3.1 Beurteilung durch die Ausbildungsschule
            • 3.2 Beteiligung an der Staatsprüfung
          • KI-Assistenz für Ausbildungslehrkräfte
    • Weiterbildung für Lehrkräfte
      • Berufsbegleitende Weiterbildung in Berlin
        • Angebote der Berufsbegleitenden Weiterbildung
      • Weiterbildung für Lehrkräfte in Brandenburg
    • Angebote für außerschulische Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter
    • Weitere Anbieter
    • Fortbildung für Beschäftigte in der Weiterbildung
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        • Kinder- und Jugendschutz in Berlin
        • Kinder- und Jugendschutz in Brandenburg
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