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Deutsche Gebärdensprache
/ Sprachwissen / Sprachbewusstheit
Stufe B / C
Die Schülerinnen und Schüler können
- auffällige Besonderheiten der DGS beschreiben (Aufbau von Gebärdenzeichen, Funktionen der Satzmimik und der Struktur einfacher Sätze) .
Redaktionell verantwortlich: Boris Angerer, LISUM