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Deutsche Gebärdensprache
/ Sprachwissen / Sprachbewusstheit
Stufe G / H
Die Schülerinnen und Schüler können
- zunehmend komplexe Sehtexte auf der Gebärden-, Satz- und Textebene kriterienorientiert beschreiben, vergleichen und bewerten.
Redaktionell verantwortlich: Boris Angerer, LISUM