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Mathematik BB
/ Prozessbezogene Kompetenzbereiche / Mathematisch argumentieren
Die Schülerinnen und Schüler können
- Fehler erkennen, beschreiben und korrigieren,
- Ergebnisse bezüglich ihres Anwendungskontextes bewerten,
- mehrschrittige Argumentationen, Begründungen und Beweise kritisch hinterfragen.
Redaktionell verantwortlich: Boris Angerer, LISUM