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Mathematik
/ Prozessbezogene Kompetenzbereiche / Mathematisch modellieren
Stufe A / B / C
Die Schülerinnen und Schüler
- entnehmen die für die mathematische Bearbeitung einer Fragestellung relevanten Informationen u. a. aus Texten, Darstellungen, der Lebenswirklichkeit,
Redaktionell verantwortlich: Boris Angerer, LIBRA