• Deutsche Gebärdensprache

/ Funktionale kommunikative Kompetenz / Dialogisches Sehverstehen

Stufe A

Die Schülerinnen und Schüler können
  • in Sehtexten einzelne Gebärden sowie häufig verwendete Strukturen verstehen, wenn langsam und deutlich gebärdet wird.


{LLL:EXT:css_styled_content/pi1/locallang.php:label.toTop}

Redaktionell verantwortlich: Boris Angerer, LISUM