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Deutsche Gebärdensprache
/ Funktionale kommunikative Kompetenz / Dialogisches Sehverstehen
Stufe A
Die Schülerinnen und Schüler können
- in Sehtexten einzelne Gebärden sowie häufig verwendete Strukturen verstehen, wenn langsam und deutlich gebärdet wird.
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Redaktionell verantwortlich: Boris Angerer, LISUM