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Musik
/ Reflektieren und kontextualisieren / Musikalische Identität reflektieren
Stufe G / H
Die Schülerinnen und Schüler können
- individuelle Interessen vertiefen, musikalische Lernanliegen formulieren und Strategien für deren Umsetzung entwickeln
Redaktionell verantwortlich: Boris Angerer, LISUM