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Deutsche Gebärdensprache
/ Funktionale kommunikative Kompetenz / Dialogisches Sehverstehen
Stufe H
Die Schülerinnen und Schüler können
- authentische Sehtexte zu weniger vertrauten Themen verstehen.
standardillustrierende Aufgaben
Redaktionell verantwortlich: Boris Angerer, LISUM