• Kunst

/ Wahrnehmen / Mögliche Bedeutungen zum Ausdruck bringen

Stufe H

Die Schülerinnen und Schüler können
  • Gestaltungsergebnisse nach ihren Entstehungsbedingungen und möglichen Wirkungen befragen und dazu eigene Positionen formulieren.


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Redaktionell verantwortlich: Boris Angerer, LISUM