6.-7. Jgst.: Informationsmedien, Mediennutzungsverhalten
Austausch über die Nutzung von Informationsmedien (Zeitung, Radio, TV, Internet), Diskussion über die Vor- und Nachteile der einzelnen Informationsmedien, Einordnung unterschiedlicher Arten von Printmedien, Umfrage zum Mediennutzungsverhalten der Eltern und Großeltern (Fokus: Unterschiede zum eigenen Mediennutzungsverhalten), Herausfiltern von Kernaussagen eines Textes und Wortschatzerweiterung (Zeitbedarf: 2 bis 3 Unterrichtsstunden)
Hinweis: Es können ggf. ausgewählte Elemente des Materials behandelt und der Zeitbedarf damit reduziert werden.
Quelle: Medienführerschein Bayern, Unterrichtseinheit mit dem Titel „Zeit für die Zeitung: Wissen vertiefen – Lesen trainieren“
Jahrgangsstufe
6/7
Bezug zu den Kompetenzbereichen im Basiscurriculum Medienbildung
Informieren, Analysieren, Reflektieren
Bezug zu den Standards im Basiscurriculum Medienbildung
- Unterschiede zwischen Informationsquellen kriterienorientiert untersuchen (G)
- bei der Bearbeitung von Lern- und Arbeitsaufgaben mediale Quellen gezielt zur Informationsgewinnung und zum Wissenserwerb nutzen (G)
- Informationsquellen in Bezug auf Inhalt, Struktur und Darstellung kritisch bewerten (G)
- Medienangebote situations- und bedürfnisbezogen auswählen (D/G)
- sich über Medienerlebnisse austauschen und diese auf der Grundlage gegenseitiger Toleranz und Achtung bewerten (D/G)
- den eigenen Mediengebrauch kritisch reflektieren (G)
Amtliche Fassung (Download als pdf-Datei) Hinweise zur RLP-Einführung
Redaktionell verantwortlich: Dr. Nancy Grimm, LISUM