Fachbriefe für die Grundschule - Deutsch

Fachbrief Grundschule Deutsch - Nr. 5

• Einführung von verpflichtenden gleichen jahrgangsbezogenen Klassenarbeiten
• Konzeption von verpflichtenden gleichen jahrgangsbezogenen Klassenarbeiten
  • Planungsgrundlagen für Klassenarbeiten im Fach Deutsch
  • Hinweise für ein gemeinsames Planen von Klassenarbeiten
• Hinweise zur Gestaltung des Unterrichts, zum Aufbau sowie zur Durchführung der verpflichtenden gleichen jahrgangsbezogenen Klassenarbeiten anhand exemplarischer Klassenarbeiten
  • Hinweise für die Klassenarbeit im 2. Halbjahr der Jahrgangsstufe 5
  • Hinweise für die Klassenarbeit im 1. Halbjahr der Jahrgangsstufe 6
• Korrektur und Bewertung der verpflichtenden gleichen jahrgangsbezogenen Klassenarbeiten
• Rückmeldung über erbrachte Leistungen
• Anhang - Material
  • Beispielklassenarbeit für die Jahrgangsstufe 5.2
    • Beispiel für einen Erwartungshorizont zur Klassenarbeit in der Jahrgangsstufe 5.2
    • Exemplarisches Kompetenzraster
  • Beispielklassenarbeit für die Jahrgangsstufe 6.1
    • Beispiel für einen Erwartungshorizont zur Klassenarbeit in der Jahrgangsstufe 6.1
    • Exemplarisches Kompetenzraster
  • Vorschlag für einen Zeit-Maßnahmenplan
  • Material zur Konzeption von Aufgaben für Klassenarbeiten

Fachbrief Grundschule Deutsch - Nr. 4

THEMENSCHWERPUNKT: LESE-RECHTSCHREIBSCHWIERIGKEITEN (LRS):

• Schwierigkeiten beim Lesen und/oder Rechtschreiben und stark ausgeprägte Schwierigkeiten beim Lesen und/oder Rechtschreiben
  • Allgemeine Informationen
  • Kriterien zur Feststellung von Schwierigkeiten im Lesen und/oder Rechtschreiben
  • Kriterien zur Feststellung von stark ausgeprägten Schwierigkeiten im Lesen und/oder Rechtschreiben
  • Gültigkeit der fachlichen Stellungnahme durch das SIBUZ
• Förderung bei (stark ausgeprägten) Lese- und/oder Rechtschreibschwierigkeiten
  • Allgemeine Informationen
  • Unterscheidung von Lern- und Leistungssituationen
• Schulische Diagnostik von (stark ausgeprägten) Lese- und/oder Rechtschreibschwierigkeiten
  • Allgemeine Informationen
  • Relevanz fachärztlicher Befunde
  • Neuregelungen im Umgang mit der „Hamburger Schreib-Probe“ (HSP)
• Nachteilsausgleich
  • Allgemeine Informationen
  • Nachteilsausgleich in der Grundschule
  • Nachteilsausgleich in der Sekundarstufe I und II
• Notenschutz
  • Allgemeine Informationen
  • Notenschutz in der Grundschule
  • Notenschutz in der Sekundarstufe I und II
  • Notenschutz in der Fremdsprache
• Übergang in die weiterführende Schule – Besonderheiten der Jahrgangsstufe 7
• Nachteilsausgleich und Notenschutz in schriftlichen Prüfungen
• Dokumentation von Lese- und/oder Rechtschreibschwierigkeiten
  • Besonderheiten der Dokumentation in der Primarstufe
  • Besonderheiten der Dokumentation in der Sekundarstufe I und II
• Literaturempfehlungen und Quellenverzeichnis

Fachbrief Grundschule Deutsch - Nr. 3

• Neuerungen im Fach Deutsch
• Lernstandserhebungen
• Erhöhung der Stundentafel
• Durchführung fundierter Trainingseinheiten
  • Leseflüssigkeitstraining
  • Rechtschreibgespräche
  • Schreibflüssigkeitstraining
• Arbeitshilfen/Literatur
• Veranstaltungshinweise
  • Fachtagung „Digitales Lernen in der Grundschule“, 7. - 8.11.2019 in Berlin.
  • Fachtag „Schulanfangsphase“, 1.10.2019 im LISUM in Ludwigsfelde

Fachbrief Grundschule Deutsch - Nr. 2

Themenschwerpunkt: Leistungsbewertung im Deutschunterricht der Jahrgangsstufen 3 - 6

• Das Niveaustufenmodell des Rahmenlehrplans Deutsch
• Leistungsbewertung im Fach Deutsch
  • Orientierungsraster zur Leistungsbewertung im Deutschunterricht
  • Übersicht über mögliche Leistungsnachweise im Fach Deutsch
    • Neue Zeugnisformulare
    • Notenzeugnisse für die Jahrgangsstufen 3 bis 6
    • Indikatorenorientierte Zeugnisse
• Anhang 1 Literatur
• Anhang 2 verschiedene Aufgabenformate zum Abschreiben
• Anhang 3 Standards (nach Niveaustufen geordnet)

Fachbrief Grundschule Deutsch - Nr. 1

Schwerpunktthema: Wortschatzarbeit

• Entwicklung der Sprachkompetenz, Sprachenaneignung
• Ziel- und bildungssprachliche Herausforderungen der Grundschule, Beispiele für Stolpersteine für Kinder nicht-deutscher Herkunftssprache
• Grundlagen der Wortschatzarbeit
• Wortschatzarbeit im Deutschunterricht
• Informationen (neue Handreichungen, Literaturtipps, Termine, Wettbewerbe, Rahmenlehrplanentwicklung, Initiativen, Fortbildungsangebote)