Sport

Allen Sportprüfungen liegen die Einheitlichen Prüfungsanforderungen der Länder (EPA) zugrunde:

• EPA-Abiturprüfung Sport (PDF-Datei) i.d.F. vom 10.02.2005

  • Die EPA Sport bildet die Grundlage für die fachlichen Anforderungen im Fach Sport und enthält darüber hinaus Hinweise für die Erstellung von Prüfungsaufgaben und deren Bewertung sowie konkrete Aufgabenbeispiele.

• Fachbriefe zum Sport der Senatsverwaltung, Berlin

  • Prüfungsrelevante Ausschnitte aus den Fachbriefthemen:

    • Präsentationsprüfung im MSA (Fachbrief Nr. 10)
    • Schulische Regelungen zum Einsatz der alternativen Ausdauerleistungen (Sek II) (Fachbrief Nr. 9)
    • Leistungsbewertung im Sportunterricht (Fachbrief Nr. 8)
    • Das Bewegungsfeld Fitness im Abitur: Beispielaufgaben (Fachbrief Nr. 5)
    • Sport im Abitur- praktischer Teil der besonderen Fachprüfung (4. PF) 
      Sport als 4. Prüfungsfach - Überblick 
      Anmerkung: Themen betreffen die Umsetzung der EPA 2005 in die Schule
      (Fachbrief Nr. 3)
• Die Hinweise und empfohlenen Bewertungstabellen der Fachbriefe können unter Beachtung der gesetzlichen Bestimmungen für Brandenburg auch dort hilfreiche Informationen bieten.

Weitere länderspezifische Grundlagen für die Prüfungen im Fach Sport

• VOGO des Landes Berlin, dort insbesondere §13 Sport
• AV-Prüfungen des Landes Berlin, Anlage 4 - Sport
• Verordnung über den Bildungsgang in der gymnasialen Oberstufe und über die Abiturprüfung (Gymnasiale-Oberstufe-Verordnung - GOSTV), Brandenburg.

Leistungsbewertungen im Sport 

• Fachbriefe Sport des Landes Berlin (Überblicksseite) enthalten Hinweise und empfohlene Bewertungstabellen, insbesondere beschäftigt sich Fachbrief Nr. 8 u.a. mit der Leistugsbewertung im Sportunterricht
• Die EPA Sport (PDF-Datei) bildet die Grundlage für die fachlichen Anforderungen im Fach Sport
• Rahmenlehrpläne Sport:
  Berlin und Brandenburg: RLP 1-10 (Überblicksseite), (auch als RLP online)
  Berlin: Gymnasiale Oberstufe (Überblicksseite)
  Brandenburg: Gymnasiale Oberstufe (PDF-Datei)
• AV-Prüfungen (Berlin) und GOSTV (Brandenburg)
• Handreichung: Leistungsermittlung und Leistungsbewertung im Sportunterricht für die Jahrgangsstufen 1 - 10 im Land Brandenburg

Grundschule

• Rahmenlehrpläne Online Sport Klassenstufen 1-10 (BB und Berlin)

Sekundarstufe I

• Rahmenlehrpläne Online Sport Klassenstufen 1-10 (BB und Berlin)

Sekundarstufe II

• Rahmenlehrpläne Sport SEK II (Berlin)
• Rahmenlehrpläne Sport Gymnasiale Oberstufe (GOST-BB) - Fächerübersicht
• KMK - Einheitliche Prüfungsanforderungen Sport Abiturprüfung (EPA) (pdf-Datei)
• Ausführungsvorschriften über schulische Prüfungen (AV Prüfungen - Berlin)

Berufliche Bildung

• Rahmenlehrpläne Berufliche Bildung (BB) - Fächerübersicht
• Rahmenlehrpläne Berufliche Bildung (Berlin) - Fächerübersicht

Fachbriefe und Allgemeines

• Fachbriefe Sport (Berlin), es gibt keine Fachbiefe Sport für Brandenburg

Der neue Fachbrief Sport (Nr. 13, 8/2021, Berlin) hat drei Themenschwerpunkte:

• Chancen digitalen Lernens - wie können Lernmanagementsysteme (LMS) den Präsenzunterricht bereichern? Eine fachübergreifende Einführung
• Medienunterstützter Sportunterricht
• Anlage: Vergleich der Lernmanagementsysteme (Stand Juli 2021)

Der Fachbrief Sport (Nr. 12, 8/2020, Berlin) beschäftigt sich in seinem Themenschwerpunkt mit dem Lernen im Alternativszenario - Hinweise zum Schuljahr 2020/2021.
Unter anderem werden verschiedene Szenarien diskutiert und Handlungsanweisungen gegegeben, z.B. Sportunterricht ohne und mit Abstandsgebot, aktuelle Fragen und Antworten an die Fachaufsicht Sport (Berlin).
Wichtig sind auch die Hinweise zu Ersatzleistungen für Klausuren, Klassenarbeiten und weitere schriftliche Lernerfolgskontrollen. Weiterhin gibt es Hinweise zu medienunterstütztem Sportunterricht im Alternativszenario. Diese sind zum Teil in der rechten Spalte, Selbstlernmaterialien für Schüler*innen, eingearbeitet.

Fachbriefe Sport (Berlin)

Der neue Fachbrief Sport (Nr. 13, 8/2021, Berlin) hat drei Themenschwerpunkte:

• Chancen digitalen Lernens - wie können Lernmanagementsysteme (LMS) den Präsenzunterricht bereichern? Eine fachübergreifende Einführung
• Medienunterstützter Sportunterricht
• Anlage: Vergleich der Lernmanagementsysteme (Stand Juli 2021)

Der Fachbrief Sport (Nr. 12, 8/2020, Berlin) beschäftigt sich in seinem Themenschwerpunkt mit dem Lernen im Alternativszenario - Hinweise zum Schuljahr 2020/2021.
Unter anderem werden verschiedene Szenarien diskutiert und Handlungsanweisungen gegegeben, z.B. Sportunterricht ohne und mit Abstandsgebot, aktuelle Fragen und Antworten an die Fachaufsicht Sport (Berlin).
Wichtig sind auch die Hinweise zu Ersatzleistungen für Klausuren, Klassenarbeiten und weitere schriftliche Lernerfolgskontrollen. Weiterhin gibt es Hinweise zu medienunterstütztem Sportunterricht im Alternativszenario. Diese sind zum Teil in der rechten Spalte, Selbstlernmaterialien für Schüler*innen, eingearbeitet.

Unterrichtsmaterialien auf dem Bildungsserver Berlin-Brandenburg

• Rahmenlehrplan Online - Materialien zu Sport - Quelle: Bildungsserver Berlin-Brandenburg
• Allgemeines, Unterrichtsvorbereitung
• Materialien zu den Themen des RLP 1-10
• Unterrichtsmaterialien (Sammlung)
• Fachthemen
• Fachtagungen

Unterrichtsmaterialien weiterer Bildungsportale

• Sport-Materialien für die Sekundarstufen - Quelle: Deutscher Bildungsserver
• Sport-Materialien - Suchergebnisse von Elixier der Suchmaschine für Bildungsmedien oder über die Suchen-Seite mit der direkten Auswahl des Themengebietes - Quelle: Deutscher Bildungsserver, verschiedenen Landesbildungsserver u. a. Bildungsanbieter
• Gesammelte Lesezeichen zum Schlagwort Sport oder zum Schlagwort „Sportunterricht“ - Quelle: edutags - social bookmarking für den Bildungsbereich
• Kategorie Sport auf ZUM - Quelle: ZUM
  ZUM-Unterrichten ist eine neue Plattform der ZUM, in der qualitativ hochwertige, freie Lernmaterialien (OER) veröffentlicht werden. Die Materialien sind in den letzten Jahren in verschiedenen ZUM-Projekten entstanden und haben auf ZUM-Unterrichten ein einheitlich strukturiertes und gut zugängliches Zuhause gefunden. Sie stehen unter einer offenen Lizenz (Creative Commons CC BY-SA) und können daher problemlos kopiert, verwendet und angepasst werden. Die Darstellung der Materialien ist klar und aufgeräumt und passt sich verschiedenen Displaygrößen an. Damit sind die Inhalte auf allen Geräten gleichermaßen nutzbar

Selbstlernmaterialien für Schüler*innen

• Sammlungsseite für Selbstlernmaterialien
  Während des Home-Schoolings gab es vermehrt Bedarf an möglichen Selbstlernmaterielien für zu Hause. Auf dieser Seite wurden einige gesammelt und zugänglich gemacht.