Übergreifende Themen 

• Schwierigkeiten im Lesen, Rechtschreiben und Rechnen - Leitfaden zur Diagnostik mit Hinweisen zum Nachteilsausgleich und Notenschutz, SenBJF (2019)
• Mit Kindern den Wortschatz entdecken - Handreichung zum (Grund-)Wortschatzlernen, (2013)
• Auf dem Weg zur „lesenden Schule“ - systematische schulische Leseförderung in den Jahrgangsstufen 5 bis 10, (2013) 
• Sprachsensibler Fachunterricht - Handreichung zur Wortschatzarbeit in den Jahrgangsstufen 5 bis 10, (2013)
• Das beweist, dass ich was geschafft habe. Beispiele für die Organisation individueller Lernwege in der Schulanfangsphase (2013, Hrsg. LISUM)
• Quick-Guides für Inklusion (2011, Hrsg. LISUM)
• Sozialarbeit an Grundschulen im Land Brandenburg (2012, Hrsg. Landeskooperationsstelle Schule - Jugendhilfe)
• Professionelle Lerngemeinschaften in Grundschulen - Einrichten und Moderieren (2011, Hrsg. LISUM)
• Kollegiale Unterrichtshospitationen zur Qualitätsentwicklung des Unterrichts in der Schulanfangsphase (KUQS) - Indikatoren- und Informationssammlung (2011, Hrsg. Senatsverwaltung für Bildung, Jugend und Familie Berlin)
• Leitfaden zum Umgang mit Lese-Rechtschreib-Schwierigkeiten in der Grundschule für Berlin, LISUM (2010)
• Fragebogen zur Selbsteinschätzung in der Grundschule (2010, Hrsg. Senatsverwaltung für Bildung, Wissenschaft und Forschung Berlin)
• Portfolio - Bausteine für eine Lernentwicklungsdokumentation (2010, Hrsg. LISUM)
• Förderplanung im Team (2010, Hrsg. LISUM)

Deutsch 

• Schreibflüssigkeit trainieren - Startpaket für die Schulanfangsphase (2020, LISUM)
• Leseflüssigkeit trainieren. Materialpaket für Lautlese-Tandems - Niveaustufe C (2020, LISUM)
• Startpaket für Lautlese-Tandems in der Schulanfangsphase  (2019, LISUM) 
• Neunauge – von der Lust am Bild zur Bildung der Sprache. Einführung in den Umgang mit textfreien Bilderbüchern in der Praxis, 2017(LISUM)
• Gemeinsame Sache machen - Eltern als Partner in der Leseförderung in der Schulanfangsphase, 2015 (LISUM)
• Konzeptionelle Grundlagen für den Rechtschreibunterricht in der Grundschule, (2014, LISUM)
• Grundwortschatz sichern, (2014, LISUM)
• Auf den Anfang kommt es an. Basale Lesefähigkeiten sicher erwerben (2013, LISUM)
• Vom Zuhören zum Erzählen - didaktisches Material zum Projekt Erzählzeit (2013, LISUM)
• In Lesewelten hineinwachsen - Leseförderung in der Schulanfangsphase (2012, Hrsg. LISUM)
• Lesebegleitmaterialien für die Jahrgangsstufe 3 (2012, BB, Hrsg. LISUM)
• Handreichungen zum Grundwortschatz (2011, BE und BB)
• Lektürevorschläge für die Jahrgangsstufe 3 in Brandenburg (2011, BB, Hrsg. LISUM)
• Leitfaden zum Umgang mit Lese-Rechtschreib-Schwierigkeiten in der Grundschule (2010, BE, Hrsg. LISUM)
• "Die Zeitung entdecken" ein Unterrichtsprojekt für die Jahrgangsstufen 4 bis 7 (2010, Hrsg. LISUM)
• Aufgabenbeispiele für den Deutschunterricht. Jahrgangsstufen 5 und 6 (2008, Hrsg. LISUm)
• Implementationsbrief zum Rahmenlehrplan Deutsch Grundschule (2004, BB, Hrsg. LISUM)

Mathematik  

• Erfolgreich rechnen lernen – Prävention von Schwierigkeiten – Diagnose - Förderung (2020, Hrsg. LISUM)
• Jahrgangsübergreifender Mathematikunterricht in der Schulanfangsphase (2010, Hrsg. LISUM)
• Lernen auf anderen Wegen. Abschlussdokumentation SINUS-Transfer Grundschule. Modellversuchsberichte (2009, Hrsg. LISUM)
• Rechenstörungen als schulische Herausforderung (2008, Hrsg. LISUM)
• Kompetenzraster im Mathematikunterricht der Grundschule (2007, Hrsg. LISUM, pdf - 561 KB)
• Mathematik Grundschule - Illustration der Themenfelder des neuen Rahmenlehrplans und der KMK-Bildungsstandards für die Jahrgangsstufe 4 (2005, Hrsg. Senatsverwaltung für Bildung, Jugend und Sport Berlin)