Fachbriefe Bildende Kunst Berlin

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Fachbriefe für Bildende Kunst

Herausgeber: Senatsverwaltung für Bildung, Jugend und Familie

Bezeichnung/Themen	Datum
Fachbrief Bildende Kunst Nr. 16 Themenschwerpunkt: Schriftliche und mündliche Abiturprüfungen im Fach Bildende Kunst Die schriftliche Abiturprüfung im Fach Bildende Kunst Konstruktion der (Abitur-)Aufgaben Aufgabenarten Angaben zum didaktischen Zusammenhang im Erwartungshorizont Selbstständige Leistung Bewertung Sprachliche Bewertung/Darstellungsleistung Checkliste Formular Abiturvordruck Nr. 14 und Abiturvordruck Nr. 15 Checkliste Aufgabenblatt Schülerinnen und Schüler Checkliste Aufgabenstellung Checkliste Erwartungshorizont Korrektur der Abiturarbeiten Einheitliche Korrekturzeichen Abschlusscheckliste Die mündliche Abiturprüfung im Fach Bildende Kunst Aufgabenstellung Durchführung Erwartungshorizont und Bewertung Aufgabenbeispiele	02/2024
Fachbrief Bildende Kunst Nr. 15 Qualitätscheck digitaler Lehr- und Lernmittel Strategische Grundlagen für einen Qualitätscheck Schulgesetzlicher Auftrag Digitale Bildungsmedien – digitale Lehr- und Lernmittel – begriffliche Klärung Qualitätscheck digitaler Lehr- und Lernmittel im schulischen Kontext Beschaffung und Nutzung digitaler Lehr- und Lernmittel Beschaffung und Bereitstellung digitaler Lehr- und Lernmittel Das mobile Endgerät: Nutzung von DLL und weitere Einsatzmöglichkeiten Nutzung von DLL über Medienforum und Medienforum Online-Medien Anhang: Checkliste zum Qualitätscheck Digitaler Lehr- und Lernmittel	02/2024
Fachbrief Bildende Kunst Nr. 14 Chancen digitalen Lernens - wie können Lernmanagementsysteme (LMS) den Präsenzunterricht bereichern? Eine fachübergreifende Einführung Einsatz des Lernmanagementsystems Lernraum Berlin Einsatz des Lernmagementsystems Itslearning.berlin Schulentwicklung mit und durch Lernmanagementsysteme Regionale Fortbildung Berlin Das Medienforum Chancen digitalen Lernens - aktuelle Tendenzen und neue Möglichkeiten im Kunstunterricht Der digitale Museumsbesuch Digitale Tools zur individuellen Förderung und kollaborativen Lernen im Kunstunterricht Die Berliner Denkmalbox – eine Handreichung zu Denkmalschutz und Kulturerbe Filmbildung im digital gestützten Unterricht Beispiele und Anregungen aus dem Kunstunterricht von Berliner Lehrkräften 2020/2021 Hinweis zu den einzureichenden Aufgabenvorschlägen für die schriftliche Abiturprüfung im Fach Kunst im Schuljahr 2021/2022 Anlage Vergleich der Lernmanagementsysteme (Stand Juli 2021)	08/2021

Bezeichnung/Themen

Datum

Fachbrief Bildende Kunst Nr. 16

Themenschwerpunkt: Schriftliche und mündliche Abiturprüfungen im Fach Bildende Kunst

Die schriftliche Abiturprüfung im Fach Bildende Kunst
- Konstruktion der (Abitur-)Aufgaben
- Aufgabenarten
- Angaben zum didaktischen Zusammenhang im Erwartungshorizont
- Selbstständige Leistung
- Bewertung
- Sprachliche Bewertung/Darstellungsleistung
- Checkliste Formular Abiturvordruck Nr. 14 und Abiturvordruck Nr. 15
- Checkliste Aufgabenblatt Schülerinnen und Schüler
- Checkliste Aufgabenstellung
- Checkliste Erwartungshorizont
- Korrektur der Abiturarbeiten
- Einheitliche Korrekturzeichen
- Abschlusscheckliste
Die mündliche Abiturprüfung im Fach Bildende Kunst
- Aufgabenstellung
- Durchführung
- Erwartungshorizont und Bewertung
Aufgabenbeispiele

02/2024

Fachbrief Bildende Kunst Nr. 15

Qualitätscheck digitaler Lehr- und Lernmittel
- Strategische Grundlagen für einen Qualitätscheck
- Schulgesetzlicher Auftrag
- Digitale Bildungsmedien – digitale Lehr- und Lernmittel – begriffliche Klärung
- Qualitätscheck digitaler Lehr- und Lernmittel im schulischen Kontext
Beschaffung und Nutzung digitaler Lehr- und Lernmittel
- Beschaffung und Bereitstellung digitaler Lehr- und Lernmittel
- Das mobile Endgerät: Nutzung von DLL und weitere Einsatzmöglichkeiten
- Nutzung von DLL über Medienforum und Medienforum Online-Medien
Anhang: Checkliste zum Qualitätscheck Digitaler Lehr- und Lernmittel

02/2024

Fachbrief Bildende Kunst Nr. 14

Chancen digitalen Lernens - wie können Lernmanagementsysteme (LMS) den Präsenzunterricht bereichern? Eine fachübergreifende Einführung
- Einsatz des Lernmanagementsystems Lernraum Berlin
- Einsatz des Lernmagementsystems Itslearning.berlin
- Schulentwicklung mit und durch Lernmanagementsysteme
- Regionale Fortbildung Berlin
- Das Medienforum
Chancen digitalen Lernens - aktuelle Tendenzen und neue Möglichkeiten im Kunstunterricht
- Der digitale Museumsbesuch
- Digitale Tools zur individuellen Förderung und kollaborativen Lernen im Kunstunterricht
- Die Berliner Denkmalbox – eine Handreichung zu Denkmalschutz und Kulturerbe
- Filmbildung im digital gestützten Unterricht
- Beispiele und Anregungen aus dem Kunstunterricht von Berliner Lehrkräften 2020/2021
Hinweis zu den einzureichenden Aufgabenvorschlägen für die schriftliche Abiturprüfung im Fach Kunst im Schuljahr 2021/2022
Anlage Vergleich der Lernmanagementsysteme (Stand Juli 2021)

08/2021

Herausgeber: Senatsverwaltung für Bildung, Jugend und Familie
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