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musisch-künstlerischer Bereich

musisch-künstlerischer Bereich

Das Fach auf dem bbbDas Fach im RLP-Online
Kunst
Musik
Theater
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Tanzfestival für Schülerinnen und Schüler

TanzZeit

Die Teilnahme an TanzZeit-Projekten wird in drei Varianten angeboten.

Die großen Unterschiede in Bedarf und organisatorischem Spielraum der Schulen…

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Handreichungen

Orientierungs- und Handlungsrahmen für die übergreifenden Themen Gesundheitsförderung und Kulturelle Bildung - 2021

Die  Orientierungs- und Handlungsrahmen (OHR) für die übergreifenden Themen

sind im Frühjahr 2021…

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Coronakonforme Theaterübungen fürs Klassenzimmer

Das „GRIPS TheaterPowerPaket“ für Grundschulen

Um Kinder während der Corona-Pandemie zu stärken, ihnen Raum für ihre Gefühle und Träume zu geben und trotz allem Freundschaft, Zusammenhalt und Nähe…

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Lernort

Ausstellung „PlitschPlatsch! Wasser & Kunst“ vom 27. April bis 27. August 2021 im KinderKünsteZentrum

Wasser ist überall! Es ist das zentrale Element, das Leben überhaupt erst möglich macht und aus unserem Alltag nicht wegzudenken. Woher kommt es?…

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Orientierungs- und Handlungsrahmen

Orientierungs- und Handlungsrahmen (OHR) für zwei weitere übergreifende Themen - 2021

Die Orientierungs- und Handlungsrahmen (OHR) für die übergreifenden Themen

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Digitale Angebote der Berliner Museen im Überblick

Museen sind wichtige Partner der Schulen – auch in Zeiten der COVID-19-Pandemie. Um Schulen den Überblick zu erleichtern, welche Museen derzeit…

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Handreichungen

Orientierungs- und Handlungsrahmen (OHR)

Die Orientierungs- und Handlungsrahmen (OHR) für die übergreifenden Themen

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Berlin

Hilfe für Lehrkräfte auch während der Schulschließungen

Während der Schulschließungen können Berliner Lehrkräfte seit Mitte März unkompliziert an zusätzliches Unterrichtsmaterial gelangen. Das Institut für…

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Jugendforum

Theater | Macht | Gleichwertigkeit – Autoritäre Bedrohungen der Demokratie

Jugendforum der Bundeszentrale für politische Bildung / 1. bis 4. Mai 2019 in Düsseldorf

Die Bundeszentrale für politische Bildung/bpb veranstaltet…

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Brandenburgisches Landesschultheatertreffen vom 5. bis 7. Juni 2019 in Potsdam

„Ein Mann geht durch den Raum, während ihm ein anderer zusieht.“

So definierte der bekannte britische Theaterregisseur und „Erfinder des leeren…

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Werkstatt

Indonesische Gamelan-Musik

Das Haus der Indonesischen Kulturen in Berlin ist eine Einrichtung der Botschaft der Republik Indonesien in Berlin. Für Schulklassen bietet das Haus…

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Wettbewerb

Schul- und Jugendtheaterwettbewerb "Anders gedenken"

 

Der Förderkreis Gedenkort T4 e.V. möchte bundesweit Jugendliche anregen, Biographien von Opfern der NS-"Euthanasie"-Verbrechen ins Zentrum eines…

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Fortbildung

„Belcantare Brandenburg – Jedes Kind kann singen!“ Für musikunterrichtende Grund- und Förderschulpädagogen

Inhalte: Workshops zu Stimmaufbau, Stimmbildung, Gesang, Musiktheorie, Musikdidaktik etc. mit praktischen Übungen und neuen Materialien und…

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Praxis-Seminar

Trickfilme selber machen! Praxis-Seminar für pädagogische Fachkräfte am 12./13.10.2018 in Berlin

Keine andere Filmform eignet sich besser als der Trickfilm, um das Prinzip der bewegten Bilder zu veranschaulichen – und keine andere Form lässt sich…

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Jeder kann singen - Projekt für Brandenburger Grundschulen

Jedes Kind kann singen, das ist der Projektgedanke von Belcantare Brandenburg. Was steht hinter diesen vier Worten - Jedes Kind kann singen? Das…

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Projekttage in der Landesmusikakademie Berlin

Die Landesmusikakademie Berlin im FEZ unterstützt Schulklassen bei der Organisation und Durchführung musikalischer Projekttage. Es stehen erstklassige…

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Kunst, Musik und Theater

Dem künstlerischen und ästhetischen Lernen in den Fächern Kunst, Musik und Theater kommt im allgemeinen Bildungsauftrag der Schule fundamentale Bedeutung zu. Von sich aus ergebnisoffen und leib-sinnlich erfahrbar, können Kinder und Jugendliche die Künste als beglückend, in besonderer Weise herausfordernd und Sinn stiftend erfahren. Die Lehrerinnen und Lehrer der künstlerischen Fächer haben dabei die Aufgabe, die ästhetischen Praktiken der Schülerinnen und Schüler wahrzunehmen, aufzugreifen und zu fördern.

Dabei ist das Zusammenwirken von Wahrnehmen, Gestalten und Reflektieren wesentlich für ästhetische Erfahrungs- und Lernprozesse. Zeitgenössischer Unterricht in den künstlerischen Fächern zielt auf individuelle Zugänge zu Kunstwerken, die Förderung der persönlichen Ausdrucksfähigkeit der Kinder und Jugendlichen sowie die Förderung ihrer Wahrnehmungs- und Reflexionsfähigkeit.

Die Vermittlung produktiver Lernstrategien, die Stärkung einer subjektiven ästhetischen Haltung und die Ausbildung der Fähigkeit, sich gestaltend und reflektierend in gemeinschaftliche Zusammenhänge einzubringen, prägen die Kompetenzentwicklung in den künstlerischen Fächern.

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Wettbewerb für Jugendliche aus Deutschland, Frankreich und Polen

Schreibwettbewerb "Nachbarschaft in Europa"

In Zusammenarbeit mit dem Haus für Poesie, den Goethe-Instituten in Frankreich und Polen und wearedoingit e.V. schreibt die Stiftung Genshagen einen…

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Das neue Online-Schulfilm-Festival im deutschsprachigen Raum

AUFBLENDE 2022- lokal.global.digital vom 10. - 13. März 2022

Grenzüberschreitend treffen sich in "AUFBLENDE 2022" junge Filmemacher*innen aus dem deutschsprachigen Raum. Beteiligt sind Schulen aus Deutschland,…

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Fotowettbewerb

Deutscher Jugendfotopreis 2022 - Jahresthema "Wir – Was uns verbindet"

Die Ausschreibung zum Deutschen Jugendfotopreis 2022 ist gestartet. Am Deutschen Jugendfotopreis 2022 können Einzelpersonen und Fotogruppen bis…

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Wettbewerb

23. deutscher Multimediapreis – Neue Ausschreibung gestartet!

Neues Jahr, neue Chance! Die Ausschreibung zum 23. Deutschen Multimediapreis mb21 ist gestartet und damit die nächste Chance für euch und eure…

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Kunst, Musik (Grundschule)
Karin Wittram
Tel.: 03378-209-313

Kunst, Musik, Darstellendes Spiel (Sekundarstufen I und II)
Ines Fröhlich (kommissarisch)
Tel.:  03378 209-210

Redaktionell verantwortlich: Jakob Fraatz