Lesecurriculum
Lesecurriculum
Angebote für ein Konzept der systematischen Entwicklung der Lesekompetenz
Lesen ist der Schlüssel
Ein Konzept zur systematischen Kompetenzentwicklung muss drei Bereiche berücksichtigen: Lesen im Unterricht, Lesen in der Schule und Kooperationen.
Für diese drei Bereiche der Leseförderung finden Sie Ideen, Informationen und Materialien, die Sie zur Entwicklung eines schulinternen Lesecurriculums nutzen können.
Lesen ist Konstruktion von Bedeutung
Leseverstehen erfolgt durch Kohärenzbildung: Die Lesenden erkennen die Verknüpftheit der in einem Text enthaltenen Informationen und verbinden sie mit ihrem Wissen (Weltmodellen) in einer mentalen Repräsentation.
Publikationen zur Leseförderung
Redaktionell verantwortlich: Anett Frohn, LIBRA