Mathematik

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Fachbriefe für Mathematik

Herausgeber: Senatsverwaltung für Bildung, Jugend und Familie

Übersicht der bisher erschienenen Fachbriefe Mathematik als PDF-Datei

Bezeichnung/Themen	Datum
Fachbrief Mathematik Nr. 24 Chancen digitalen Lernens - wie können Lernmanagementsysteme (LMS) den Präsenzunterricht bereichern? Eine fachübergreifende Einführung Einsatz des Lernmanagementsystems Lernraum Berlin Einsatz des Lernmanagementsystems Itslearning.berlin Schulentwicklung mit und durch Lernmanagementsysteme Regionale Fortbildung Berlin Das Medienforum Chancen digitalen Lernens - wie können Lernmanagementsysteme (LMS) den Präsenzunterricht bereichern? Beispiele für das Fach Mathematik Digitale Bearbeitung und/oder Abgabe von Hausaufgaben Digitaler Unterricht in Lernangeboten im Rahmen des (offenen) Ganztags Vorbereitende Eingangstests Förderung des selbstständigen und kollaborativen Lernens Projektarbeiten Tägliche bzw. wöchentliche Übungen Vorbereitung auf Abschlussarbeiten (MSA und vergleichende Arbeiten) Nutzung von bettermarks Zum Unterricht in der Qualifikationsphase Rückblick auf das Schuljahr 2020/2021 Ergebnisse der Abiturprüfung im Fach Mathematik im Schuljahr 2020/2021 Zur Abiturprüfung im Fach Mathematik im Schuljahr 2021/2022 Schwerpunkte bei schulischen Übergängen; Schulabschlüsse der Sekundarstufe I Hinweise zum Unterricht in den Jahrgangsstufen 5 und 6 im Fach Mathematik Hinweise zur Vorbereitung auf die Vergleichenden Arbeiten im Fach Mathematik Hinweise zur Vorbereitung auf die Prüfungsarbeiten zum Mittleren Schulabschluss und zur erweiterten Berufsbildungsreife im Fach Mathematik Lernstandserhebungen zu Beginn des Schuljahres 2021/2022 Anlage 1: Vergleich der Lernmanagementsysteme (Stand Juli 2021) Anlage 2: Beispiel für einen Bogen zur Einschätzung des Kompetenzstandes	08/2021
Fachbrief Mathematik Nr. 23 Themenschwerpunkte: Lernen im Alternativszenario - Präsenzunterricht und schulisch angeleitetes Lernen zu Hause (saLzH) Hinweise zur Abiturprüfung 2021 Verschränkung von Präsenzunterricht und schulisch angeleitetem Lernen zu Hause Notwendige Vorüberlegungen Anregungen für die Verzahnung von Präsenzunterricht und Lernen zu Hause Auf die Lehrkraft kommt es an! Verschränkung von Präsenzunterricht und schulisch angeleitetem Lernen zu Hause im Fach Mathematik Strukturen vereinbaren, Arbeitspläne transparent gestalten Aufgaben und Materialien - geeignete Lerngelegenheiten und Arbeitsaufträge auswählen Produkte und Lernergebnisse Kontakt und Rückmeldung Diagnostik, Förderung und individuelle Unterstützung Hinweise zum Unterricht in der Qualifikationsphase Schwerpunktsetzungen im Unterricht in den Kurshalbjahren Q3 und Q4 Veränderte Struktur der schriftlichen Prüfungsklausuren im Abitur 2021 Weitere Hinweise zur den Prüfungsklausuren in der Abiturprüfung im Jahr 2021 Hinweise zur Abiturprüfung in den Jahren 2022 und den folgenden Jahren Erste Ergebnisse der Abiturprüfung im Jahr 2020 Hinweise zu Ersatzleistungen für Klausuren, Klassenarbeiten und weitere schriftliche Lernerfolgskontrollen	08/2020
Fachbrief Mathematik Nr. 22 Themenschwerpunkt: Die schriftliche Abiturprüfung im Schuljahr 2019/2020 Die schriftliche Abiturprüfung im Schuljahr 2018/2019 Arbeitszeit und Struktur der Aufgabenvorschläge Zur Aufgabenstellung 1 (hilfsmittelfreie Aufgaben) Prüfungsunterlagen, Verfahren im Prüfungsraum Weitere Hinweise zur Durchführung der Abiturprüfungen Klausuren in der Qualifikationsphase Festlegungen für die schriftliche Abiturprüfung im Schuljahr 2019/2020 Änderungen der AV Prüfungen Hinweise zur gemeinsamen Prüfungsarbeit für MSA und eBBR Verschiedenes Zur "Formelsammlung bis zum Abitur" Zu neuen Versionen von wissenschaftlichen Taschenrechnern Anhänge: Beispiele zu hilfsmittelfreien Aufgaben für den Grundkurs Beispiele zu hilfsmittelfreien Aufgaben für den Leistungskurs Hilfsmittelfreie Aufgaben aus dem länderübergreifenden Aufgabenpool für 2018	08/2018
Fachbrief Mathematik Nr. 21 Rückblick auf die Abiturprüfung 2017, Ausblick auf 2018 Hilfsmittelfreie Aufgaben in der Abiturprüfung ab 2019 Hinweise zur Leistungsbewertung Zulassung von Formelsammlungen	08/2017
Fachbrief Mathematik Nr. 20 Zum Schulinternen Curriculum für den Mathematikunterricht auf der Grundlage des Rahmenlehrplans 1- 10 Hinweise zur schriftlichen Abiturprüfung 2017 Hinweise zur Vorbereitung auf die Abiturprüfung 2018 Hinweise zu den Übergangsregelungen Zugelassene Taschenrechner Verwendung und Zulassung von Formelsammlungen Verschiedenes Anhang: Beispiel zum Schulinternen Curriculum	09/2016
Fachbrief Mathematik Nr. 19 Zum neuen Rahmenlehrplan Mathematik für die Jahrgangsstufen 1 bis 10 Aufbau des neuen Rahmenlehrplans Unterrichtsplanung auf der Grundlage des neuen Rahmenlehrplans Chancen und Herausforderungen durch den neuen Rahmenlehrplan Vorgaben für die Entwicklung des neuen Rahmenlehrplans Online-Version der RLP Übergangsregelungen Wahlthemen