Fachbriefe Biologie Berlin

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Zu den gemeinsame Fachbriefen für Biologie, Chemie und Physik

Fachbriefe für Biologie

Herausgeber: Senatsverwaltung für Bildung, Jugend und Familie

Bezeichnung/Themen	Datum
Fachbrief Nr. 20 - Biologie Allgemeine Aussagen zum neuen Rahmenlehrplans für die gymnasiale Oberstufe Struktur des Rahmenlehrplans für die gymnasiale Oberstufe Anschlussfähigkeit Unterrichtswirksamkeit und Implementierung für die Naturwissenschaften Zeit-Maßnahmen-Plan für schulinterne Steuerung im Fachbereich Naturwissenschaften Einführungsphase in Jahrgangsstufe 11 an Integrierten Sekundarschulen, Gemeinschaftsschulen, beruflichen Gymnasien, Kollegs und Abendgymnasien Kompetenzentwicklung am Übergang in die gymnasiale Oberstufe Gestaltungsmöglichkeiten für schulinterne Festlegungen mit den Themenfeldern der Einführungsphase Kompetenzmodell und Standards in den Naturwissenschaften Überblick über die Basiskonzepte in den Naturwissenschaften in der gymnasialen Oberstufe Themenfelder in der Qualifikationsphase Fachspezifische Betrachtungen im Fach Biologie Anschlussfähigkeit an den RLP 1 bis 10 Fachteil C Biologie Verbindliche Experimente und Untersuchungen Anhörungsbericht und Implementierungsangebote Hinweise zum Abitur 2022 MINT-Wettbewerbe – digitale Tagung Anlagen Übersicht der Kompetenzen und Standards Biologie, Chemie, Physik (editierbare Version) Vorschlag für die fachbezogenen Vereinbarungen im SchiC (editierbare Version)	02/2022
Fachbrief Nr. 19 - Biologie Themenschwerpunkt: Impfen Informationen rund um das Thema „Impfen“ Aktive und passive Immunisierung - Was ist der Unterschied? Impfstoffe Impfstoffsicherheit und Impfreaktionen Impfplicht in Deutschland Empfohlene Impfungen - Kostenübernahme Impfbereitschaft in Deutschland Herdenimmunität: Schutz für den Einzelnen und die Gemeinschaft Impfdurchbrüche Die Bewertungskompetenz am Beispiel „Impfpflicht“ fördern Zielsetzung Die Aufgabe Das Material und die Bewertungskompetenz Weitere Hinweise zu Materialien für die unterrichtliche Umsetzung	11/2021
Fachbrief Nr. 18 - Biologie Themenschwerpunkt: Lernen im Alternativszenario - Präsenzunterricht und schulisch angeleitetes Lernen zu Hause Hinweise zum Abitur 2021 Verschränkung von Präsenzunterricht und schulisch angeleitetem Lernen zu Hause Notwendige Vorüberlegungen Anregungen für die Verzahnung von Präsenzunterricht und Lernen zu Hause Auf die Lehrkraft kommt es an! Verschränkung von Präsenzunterricht und schulisch angeleitetem Lernen zu Hause im Biologie-Unterricht Strukturen vereinbaren, Arbeitspläne transparent gestalten Aufgaben und Materialien Produkte und Lernergebnisse Kontakt und Rückmeldung Diagnostik, Förderung und individuelle Unterstützung Modell des Blended Learnings Experimente Experimente im Präsenzunterricht Experimente im schulisch angeleiteten Lernen zu Hause Simulationen Hinweise für die Qualifikationsphase Hinweise zu Ersatzleistungen für Klausuren, Klassenarbeiten und weitere schriftliche Lernerfolgskontrollen Links zu interessanten Materialien und Quellen auf dem Bildungsserver Anlagen: Anlage 1 Grafik „So schützen wir uns vor Corona“, Nordostchemie Anlage 2 Aushänge zu den Hygieneregeln, SenBJF	08/2020
Fachbrief Nr. 17 - Biologie Die übergreifenden Themen – eine kurze Einführung Die übergreifenden Themen im Biologieunterricht Unterrichtsbeispiel zur Integration des übergreifenden Themas Gesundheitsförderung Umsetzung des übergreifenden Themas Nachhaltige Entwicklung/Lernen in globalen Zusammenhängen im Biologieunterricht - praxisorientierte Hinweise Lernausgangslage Naturwissenschaften als Print- und Online-Version Anlage: Ansprechpartner für die übergreifenden Themen	08/2019
Fachbrief Nr. 16 - Biologie Sicherheit: Präparate in Formalin Materialien zum Impfschutz Abitur 2019: Auswahlmodus Kriterienorientierte Sprachbewertung	12/2017
Fachbrief Nr.15 - Biologie Hinweise zur Leistungsbewertung Hinweise zum Zentralabitur 2019 im Fach Biologie	02/2017
Fachbrief Nr. 14 - Biologie Projekt „Berliner Schülerinnen und Schüler retten Leben“	11/2016
Fachbrief Nr. 13 - Biologie Hinweise zu den fachlichen Festlegungen im Schulinternen Curriculum Jugend forscht 2017	10/2016
Fachbrief Nr. 12 - Biologie Neuerungen des Rahmenlehrplans Biologie Rahmenlehrplan-Online Übergangsregelungen zum Rahmenlehrplan Biologie Richtlinien zur Sicherheit im Unterricht (RISU 2016)	07/2016
Fachbrief Nr. 11 - Biologie Evaluation der ersten zentralen schriftlichen Abiturprüfung 2013 Eröffnung des Berliner Schülerforschungszentrums	01/2014
Fachbrief Nr. 10 - Biologie Thema: Hinweise zur Neufassung der Richtlinien zur Sicherheit im Unterricht (RiSU) Wo liegen die Schwerpunkte der neuen RiSU? Wie ist die RiSU gegliedert? Zur RiSU auf den Seiten der KMK Über die Seiten der DGUV zu erreichen (Suche benutzen) Stoffliste zur Regel “Unterricht in Schulen mit gefährlichen Stoffen Gefahrstoffliste 2014 GHS - Gefahrstoffe am Arbeitsplatz (IFA Report 1/2014) Welche Regelungen sind besonders zu beachten? Fachbezogene Hinweise und Ratschläge Biologie Umgang mit Tieren Umgang mit Pflanzen und Pilzen Umgang mit Mikroorganismen Gelektrophorese	08/2013
Fachbrief Nr. 9 - Biologie Thema: Ländervergleich zu den KMK-Bildungsstandards Wie erfolgt die Evaluation der Bildungsstandards in den Naturwissenschaften? Informationen zum Test und zu den Testaufgaben Kompetenzstufenmodell und Beispielaufgaben Aufgabenbeispiele für das Fach Biologie Beispiel Biologie 1 - Gänsehaut (Basiskonzept: Struktur und Funktion) Kompetenzbereich „Umgang mit Fachwissen“ Beispiel Biologie 2 - Oberflächenprinzip (Basiskonzept: Stoff- und Energieumwandlung) Kompetenzbereich „Umgang mit Fachwissen“ Beispiel Biologie 3 - Versuche mit Wasserflöhen Kompetenzbereich „Erkenntnisgewinnung“	05/2012
Fachbrief Nr. 8 - Biologie Evaluationsergebnisse der Beispielaufgaben aus dem Fachbrief Nr. 7 Hinweise zum Zentralabitur 2013 Änderungen in der AV-Prüfungen Häufig gestellte Fragen Beispielaufgabe zum Zentralabitur	11/2011
Fachbrief Nr. 7 - Biologie Hinweise zum Zentralabitur 2013 Beispielaufgaben Fragebogen zur Bewertung der Beispielaufgaben	12/2010
Fachbrief Nr. 6 - Biologie Hinweise zum Wegfall der 11. Jahrgangsstufe an Gymnasien Kriterienorientierte Bewertung der sprachlichen Qualität von Klausuren Online-Gutachten	10/2009
Fachbrief Nr. 5 - Biologie Ein Vorschlag zur inhaltlichen Gestaltung in Jahrgangsstufe 11	06/2007
Fachbrief Nr. 4 - Biologie Rahmenlehrplanimplementierung Sek I Kompetenzorientiertes Unterrichten – ein Überblick Unterrichts- und Aufgabenkultur – mögliche Kriterien Aufgabenbeispiele: Aufbau der Desoxyribonukleinsäure Wasserversorgung beim Wasserwerk Holdorf in Niedersachsen Winterschlaf und Winterruhe Kartoffelchips – Jetzt mit 65% weniger Fett Lebewesen bestehen aus Zellen – Basiskonzepte Der Bienentanz – linear oder vernetzt? Literaturempfehlungen für die Arbeit in den Fachkonferenzen	06/2007
Fachbrief Nr. 3 - Biologie Der neue Rahmenlehrplan für die Sekundarstufe I	09/2005
Fachbrief Nr. 2 - Biologie EPA Biologie - Konzeption der schriftlichen Prüfungsaufgabe	04/2005
Fachbrief Nr. 1 - Biologie Der neue Rahmenlehrplan für die Sekundarstufe II	11/2004