Im Zusammenhang mit der Entwicklung von Lesekompetenz haben moderne Schulbibliotheken/Mediotheken eine unschätzbar große Bedeutung. Die besonders guten PISA-Ergebnisse im Bereich der Lesekompetenz von Ländern, in denen Schulbibliotheken fest institutionalisiert und oft auch mit speziell ausgebildetem Fachpersonal ausgestattet sind, bestätigen diese Annahme.

So sind Schulbibliotheken/Mediotheken angelsächsischen und skandinavischen Ländern eine selbstverständliche Einrichtung. In Deutschland hingegen gehört die Schulbibliothek nicht zur Grundausstattung einer Schule.

Moderne Schulbibliotheken/Mediotheken können hervorragende Bedingungen für die ganzheitliche Entwicklung von Lese- und Medienkompetenz der Schülerinnen und Schüler bieten. "Lese- und Medienerziehung finden erfolgreich statt, wenn die Schüler sowohl emotional als auch rational/kognitiv angesprochen werden. Die Schulbibliothek ist der Ort, wo beide Zielsetzungen zum Tragen kommen können."¹

¹ http://www.schulmediothek.de/index.php?id=682