Fachbriefe Theater/Darstellendes Spiel Berlin

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Fachbriefe für Theater/Darstellendes Spiel

Herausgeber: Senatsverwaltung für Bildung, Jugend und Familie

Bezeichnung/ThemenDatum

Fachbrief Theater/Darstellendes Spiel Nr. 20

  • Qualitätscheck digitaler Lehr- und Lernmittel
    • Strategische Grundlagen für einen Qualitätscheck
    • Schulgesetzlicher Auftrag
    • Digitale Bildungsmedien – digitale Lehr- und Lernmittel – begriffliche Klärung
    • Qualitätscheck digitaler Lehr- und Lernmittel im schulischen Kontext
  • Beschaffung und Nutzung digitaler Lehr- und Lernmittel
    • Beschaffung und Bereitstellung digitaler Lehr- und Lernmittel
    • Das mobile Endgerät: Nutzung von DLL und weitere Einsatzmöglichkeiten
    • Nutzung von DLL über Medienforum und Medienforum Online-Medien
  • Fachspezifischer Teil – Veranstaltungshinweise
    • Theater-Fachtag „Dramaturgie“ am 22.2.2024
    • Arbeitstreffen Schultheater Berlin
    • Neuköllner Theatertreffen der Grundschulen
    • Regionale Fortbildungen
  • Anhang: Checkliste zum Qualitätscheck Digitaler Lehr- und Lernmittel

     

02/2024

Fachbrief Theater/Darstellendes Spiel Nr. 19

Themenschwerpunkt: Inklusive Theaterarbeit in der Schule

  • Warum inklusive Theaterarbeit in der Schule?
  • Erfahrungsbericht: Kooperation zwischen einem Förderzentrum und einer Regelschule
    • Theaterarbeit in inklusiven Schülergruppen
    • Projektbeschreibung: Räume
    • Beispielstunde: Einstieg in die Arbeit mit inklusiven Schülergruppen
    • Erkenntnisse aus den Praxiserfahrungen: Schaffung eines inklusiven Lernsettings
  • Inklusion als (Schulentwicklungs-)Prozess
    • Der Index für Inklusion
    • Die Arbeit mit den Fragen im Index
    • Beispiel für die Arbeit mit dem Index
  • Fazit: Mut zur inklusiven Theaterarbeit
  • Fachtag ‚Theater und Inklusion‘ am 21.11.2022
  • Nützliche Kontakte: Netzwerk ‚Inklusive Theaterarbeit‘; SIBUZ; DAC
  • Verschiedenes: Bis zum 25. November für TUSCH bewerben!
  • Literatur- und Linkliste
10/2022

Fachbrief Theater/Darstellendes Spiel Nr. 18

  • Chancen digitalen Lernens - wie können Lernmanagementsysteme (LMS) den Präsenzunterricht bereichern? Eine fachübergreifende Einführung
    • Einsatz des Lernmanagementsystems Lernraum Berlin
    • Einsatz des Lernmanagementsystems Itslearning.berlin
    • Schulentwicklung mit und durch Lernmanagementsysteme
    • Regionale Fortbildung Berlin
    • Das Medienforum
  • Chancen digitalen Lernens - wie können Lernmanagementsysteme (LMS) den Präsenzunterricht bereichern? Beispiele für das Fach Theater und Darstellendes Spiel
    • Grundsätze und fachliche Voraussetzungen
    • Methodische Hinweise zum Einsatz digitaler Tools
  • Best Practice: Digitale Unterrichtsreihe Q2 - How to encounter the other?
    • Einleitung
    • Beispiele für Arbeitsaufträge – Beispielstunden
    • Beispiele für Theorieimpulse
    • Resümee zur digitalen Unterrichtsreihe
    • Beispielfotos (Ergebnisse der Unterrichtsreihe)
  • Überarbeitung des Online Klausurgutachtens
  • Schulversuch: Leistungskurs Darstellendes Spiel
  • Berufsbegleitende Weiterbildung Theater/Darstellendes Spiel
  • Weitere Literaturempfehlungen zum digitalen Unterricht
  • Anlage: Vergleich der Lernmanagementsysteme (Stand Juli 2021)
08/2021

Herausgeber: Senatsverwaltung für Bildung, Jugend und Familie
Zu den älteren Fachbriefen Theater/Darstellendes Spiel

Redaktionell verantwortlich: André Koch, LIBRA

André Koch, LIBRA