Fachbriefe für die Grundschule - Fremdsprachen

Fachbrief Nr. 11 - Englisch Grundschule

Themenschwerpunkt: Häufig gestellte Fragen (FAQ) zur Unterrichtspraxis im Fach Englisch in der Grundschule

• Welche Leistungen können im Englischunterricht bewertet werden?
• Kann die Rechtschreibung im Fach Englisch bewertet werden?
• Wie setze ich die Bewertung freier Textproduktionen um?
• Wie ist mit einer Lese-Rechtschreibschwierigkeit im Fach Englisch umzugehen?
• Wo sind die Vorgaben zur Differenzierung im Unterricht geregelt?
• Welche Kompetenzen, Anforderungen, Aufgabenformate und Themen sollte eine Klassenarbeit berücksichtigen?
• Sind differenzierte Klassenarbeiten in der Grundschule möglich?
• Wie können native speakers oder near-native speakers in den Englischunterricht integriert werden?
• Was muss ich zum Umgang mit textproduzierender KI wie ChatGTP wissen?
• Welchen Dienstweg sollte ich bei Fragen einhalten?

Fachbrief Nr 10 - Englisch Grundschule

• Erkenntnisse aus neurowissenschaftlicher Forschung
• Praxisbeispiele - Zyklische Bewegungenn
  • Zyklische Bewegungen
  • Gehen, Radfahren
  • Treppensteigen
  • Wiederholende Gymnastikübungen
  • Seilspringen
• Praxisbeispiele - Azyklische Bewegungen
  • Patsch-, Klatsch- und Stampfübungen
  • Tanzen
  • Kleine Spiele
  • Rollenspiele und pantomimische Spiele
• Ausblick

Fachbrief Nr. 9 - Englisch Grundschule

Themenschwerpunkt: Schriftliche Lernerfolgskontrollen

• Formen der Leistungsbewertung im Englischunterricht der Grundschule
• Hinweise zur Leistungsüberprüfung in schriftlichen Lernerfolgskontrollen
  • Aufgabenformate für die Überprüfung der rezeptiven Kompetenzen (Hör-/Hörsehverstehen, Leseverstehen)
  • Aufgabenformate für die Überprüfung der produktiven Kompetenzen (Schreiben, Sprachmittlung (Mediation))
  • Aufgabenformate für die Überprüfung von Wortschatz und Grammatik
• Umgang mit Fehlern
• Kriterien für die Erstellung standardbasierter und kompetenzorientierter Lernerfolgskontrollen
• Übersicht über die Möglichkeiten der Leistungsüberprüfung im Englischunterricht der Grundschule

Fachbrief Nr. 8 - Englisch Grundschule

Thema: Leistungsbewertung auf der Grundlage des neuen Rahmenlehrplans 1-10

Anlagen:

• Klassenarbeit im Fach Englisch – Grundschule, Förderschwerpunkt Lernen (Niveau C) in der 6. Jahrgangsstufe (1. Halbjahr)
• Klassenarbeit im Fach Englisch – Grundschule (Niveau D) in der Jahrgangsstufe 6 (1. Halbjahr)
• Klassenarbeit im Fach Englisch – Grundschule Regelarbeit Niveaustufe D und Arbeit Förderschwerpunkt Lernen (Niveaustufe C) in der 6. Jahrgangsstufe (1. Halbjahr)

Fachbrief Nr. 7 - Englisch Grundschule

Thema: Der neue Rahmenlehrplan (1 - 10), Fachteil C: Moderne Fremdsprachen

Fachbrief Nr. 1 - Französisch Grundschule

• Grundsätzliches zu Französisch als Erster Fremdsprache
• Veranstaltungen und Termine « à noter »
• Anhang
  • Das DELF Prim – Mein erstes Französisch-Diplom!
  • OFAJ : La valisette franco-allemande
  • Das France Mobil
  • Ideen aus der Praxis

Fachbrief Nr. 20 - Englisch Grundschule

Thema: Beurteilung in den Jahrgangsstufen 3 und 4 

• Anlage 1: Beobachtungsbogen für die verbale Beurteilung 
• Anlage 2:   Beispiele für verbale Beurteilungen für Schul Z 101 
• Anlage 3:   Formulierungshilfen für die verbale Beurteilung in der Fremdsprache in den Jahrgangsstufen 3 und 4