Fachbriefe für die Grundschule - Fremdsprachen

Herausgeber: Senatsverwaltung für Bildung, Jugend und Familie

Bezeichnung/Themen	Datum
Fachbrief Nr. 11 - Englisch Grundschule Themenschwerpunkt: Häufig gestellte Fragen (FAQ) zur Unterrichtspraxis im Fach Englisch in der Grundschule Welche Leistungen können im Englischunterricht bewertet werden? Kann die Rechtschreibung im Fach Englisch bewertet werden? Wie setze ich die Bewertung freier Textproduktionen um? Wie ist mit einer Lese-Rechtschreibschwierigkeit im Fach Englisch umzugehen? Wo sind die Vorgaben zur Differenzierung im Unterricht geregelt? Welche Kompetenzen, Anforderungen, Aufgabenformate und Themen sollte eine Klassenarbeit berücksichtigen? Sind differenzierte Klassenarbeiten in der Grundschule möglich? Wie können native speakers oder near-native speakers in den Englischunterricht integriert werden? Was muss ich zum Umgang mit textproduzierender KI wie ChatGTP wissen? Welchen Dienstweg sollte ich bei Fragen einhalten?	07/2023
Fachbrief Nr 10 - Englisch Grundschule Erkenntnisse aus neurowissenschaftlicher Forschung Praxisbeispiele - Zyklische Bewegungenn Zyklische Bewegungen Gehen, Radfahren Treppensteigen Wiederholende Gymnastikübungen Seilspringen Praxisbeispiele - Azyklische Bewegungen Patsch-, Klatsch- und Stampfübungen Tanzen Kleine Spiele Rollenspiele und pantomimische Spiele Ausblick	06/2022
Fachbrief Nr. 9 - Englisch Grundschule Themenschwerpunkt: Schriftliche Lernerfolgskontrollen Formen der Leistungsbewertung im Englischunterricht der Grundschule Hinweise zur Leistungsüberprüfung in schriftlichen Lernerfolgskontrollen Aufgabenformate für die Überprüfung der rezeptiven Kompetenzen (Hör-/Hörsehverstehen, Leseverstehen) Aufgabenformate für die Überprüfung der produktiven Kompetenzen (Schreiben, Sprachmittlung (Mediation)) Aufgabenformate für die Überprüfung von Wortschatz und Grammatik Umgang mit Fehlern Kriterien für die Erstellung standardbasierter und kompetenzorientierter Lernerfolgskontrollen Übersicht über die Möglichkeiten der Leistungsüberprüfung im Englischunterricht der Grundschule	05/2021
Fachbrief Nr. 8 - Englisch Grundschule Thema: Leistungsbewertung auf der Grundlage des neuen Rahmenlehrplans 1-10 Anlagen: Klassenarbeit im Fach Englisch – Grundschule, Förderschwerpunkt Lernen (Niveau C) in der 6. Jahrgangsstufe (1. Halbjahr) Klassenarbeit im Fach Englisch – Grundschule (Niveau D) in der Jahrgangsstufe 6 (1. Halbjahr) Klassenarbeit im Fach Englisch – Grundschule Regelarbeit Niveaustufe D und Arbeit Förderschwerpunkt Lernen (Niveaustufe C) in der 6. Jahrgangsstufe (1. Halbjahr)	11/2017
Fachbrief Nr. 7 - Englisch Grundschule Thema: Der neue Rahmenlehrplan (1 - 10), Fachteil C: Moderne Fremdsprachen	06/2016
Fachbrief Nr. 6 - Englisch Grundschule Wortschatzarbeit im Englischunterricht der Grundschule Checkliste Wortschatzarbeit für Lehrerinnen und Lehrer Checkliste Wortschatzarbeit für Schülerinnen und Schüler	06/2014
Fachbrief Nr. 2 - Französisch Grundschule Unterrichtseinheit zu Mario Ramos „Maman !“ Das album Maman ! Sequenzplanungen Pour aller plus loin: Lire en réseau Literatur Veranstaltungen und Termine « à noter » Fachtag für Französisch in Grundschulen Cinéfête DELF Prim Bundeswettbewerb Fremdsprachen (BWFS) Anhang La Ménagerie e.V. FranceMobil	09/2013
Fachbrief Nr. 1 - Französisch Grundschule Grundsätzliches zu Französisch als Erster Fremdsprache Veranstaltungen und Termine « à noter » Anhang Das DELF Prim – Mein erstes Französisch-Diplom! OFAJ : La valisette franco-allemande Das France Mobil Ideen aus der Praxis	04/2013
Fachbrief Nr. 5 - Englisch Grundschule Differenziert unterrichten und individualisiert lernen Begriffsklärung Umsetzung von Differenzierung und Individualisierung Veranstaltungen und Literatur zum Thema PLUS: Aktuelle Informationen für den Bereich Englisch/Grundschule Angebote für Englisch-Lehrkräfte ohne fachbezogenen Studienabschluss Verband Englisch und Mehrsprachigkeit	03/2013
Fachbrief Nr. 4 - Englisch Grundschule Präsentieren im Englischunterricht der Grundschule Anlage 1: English in Berlin (Ansprechpartner und Adressen) Anlage 2: Informationen zu den Qualifizierungsangeboten für Englisch-Lehrkräfte ohne fachbezogenen Studienabschluss	04/2012
Fachbrief Nr. 20 - Englisch Grundschule Thema: Beurteilung in den Jahrgangsstufen 3 und 4 Anlage 1: Beobachtungsbogen für die verbale Beurteilung Anlage 2: Beispiele für verbale Beurteilungen für Schul Z 101 Anlage 3: Formulierungshilfen für die verbale Beurteilung in der Fremdsprache in den Jahrgangsstufen 3 und 4	05/2010
Fachbrief Nr. 11 - Englisch (Spezialausgabe für die Grundschule) Portfolio	12/2006