Newsletter Inklusion und Sonderpädagogik 09-2026
Newsletter Inklusion und Sonderpädagogik auf dem Bildungsserver Berlin-Brandenburg 09-2026

Sie lesen den aktuellen Newsletter für den Bereich Inklusion und Sonderpädagogik des Bildungsservers Berlin-Brandenburg.
SIBUZ Infobrief SCHULE UND ME/CFS
Wie können Schulen Kinder mit ME/CFS und Post‑COVID wirksam unterstützen? Der neue SIBUZ‑Infobrief beleuchtet typische Belastungsmuster, erklärt zentrale Symptome wie PEM und „Brain Fog“ und zeigt praxisnahe Wege auf, wie Teilhabe trotz stark schwankender Belastbarkeit gelingen kann. Mit klaren Empfehlungen zu Beschulung, Nachteilsausgleich und Umgang mit Fehlzeiten im Bundesland Berlin bietet er Orientierung für Schulen, Eltern und Fachkräfte.
36. dgs-Bundeskongress - 24.-26.09.2026 in Oldenburg (kostenpflichtig)
Mit Sprache Brücken bauen - in Kita, Schule und Beruf
Der Bundeskongress bietet eine hervorragende Gelegenheit, aktuelle Entwicklungen im sonderpädagogischen Förderschwerpunkt Sprache kennenzulernen, zu diskutieren und neue Impulse für die Arbeit im Bereich Sprache zu gewinnen. Neben innovativen Vorträgen und interessanten Workshops steht vor allem der persönliche Austausch mit Kolleginnen und Kollegen aus dem gesamten Bundesgebiet im Fokus der Veranstaltung.
Neue Veranstaltungen der Reihe "Schule ist bunt": Ganztag inklusiv
Im Programm der Reihe “Schule ist bunt”gibt es einen neuen Termin:
01.12.2026, 15:30-17:00 Uhr Ganztag inklusiv? Impulse aus der Praxis für eine erfolgreiche Umsetzung
In dieser Veranstaltung sprechen wir mit Praxisexpert:innen des inklusiven Ganztags. Sie vertreten sehr unterschiedliche Konzepte, Arbeitsweisen und Settings, sodass die Teilnehmenden genau die Impulse mitnehmen können, die für ihre eigene Praxis hilfreich und anschlussfähig sind.
Wichtig ist uns dabei auch, die Gelingensbedingungen für inklusiven Ganztag sichtbar zu machen: Welche strukturellen Voraussetzungen braucht es? Welche Formen der Zusammenarbeit funktionieren? Welche Haltung trägt? Und welche konkreten Maßnahmen haben sich in der Praxis bewährt?
Diese Perspektiven fließen in das Gespräch ein und geben den Teilnehmenden Orientierung für die Weiterentwicklung ihrer eigenen Ganztagsangebote.
Angebot zur Mitwirkung an den kompetenzorientierten Zeugnissen
Der Arbeitsbereich Inklusion und Sonderpädagogik des LIBRA entwickelt bis Dezember 2026 ein Beiblatt für die kompetenzorientierten Zeugnisse für Schülerinnen und Schülern mit sonderpädagogischem Förderbedarf im Förderschwerpunkt Lernen. Für dieses Vorhaben ist Ihre Fachexpertise von großem Wert.
Wenn Sie Interesse haben, sich mit Ihrer Erfahrung an diesem Projekt zu beteiligen, freut sich der Arbeitsbereich über eine E-Mail an inklusion@~@libra.brandenburg.de.
Gesammelte Neuigkeiten
Haben Sie unter anderem Interesse an den folgenden Themen?
- INSIDE-Studie zur schulischen Inklusion
- Deutsches Schulbarometer: Verhalten von Schüler:innen ist die größte Belastung für Lehrkräfte
- Neuer Leitfaden Disability Mainstreaming - Teilhabe von Menschen mit Behinderung verbessern
- Einsamkeitsbarometer 2026
Besuchen Sie die Newsseite des Arbeitsbereichs.
Veranstaltungen
Unser Team hat die aktuellen Fortbildungskataloge durchgesehen und zahlreiche interessante Angebote des LIBRA (inklusive PZ) und externer Anbieter zusammengestellt. Nutzen Sie dafür den Veranstaltungskalender und das Veranstaltungsboard.
Themenauswahl im Juli und August: FASD, Psychotherapie für neurodivergente Menschen am Beispiel der Autismus-Spektrum-Spezifik, Inklusionstage 2026, autistische Sozialkompetenz und vieles mehr.
Handout: Angebote des LIBRA im Bereich Sonderpädagogik und Inklusion
Alle aktuellen Angebote des Arbeitsbereiches Inklusion und Sonderpädagogik finden Sie übersichtlich zusammengefasst in diesem Handout. Alternativ nutzen Sie bitte das Fachportal des Arbeitsbereichs.
Bild: K. Rock für das LIBRA 2025 unter CC-BY-ND 4.0
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Landesinstituts für Schule und Medien Berlin-Brandenburg
14974 Ludwigsfelde-Struveshof
Ansprechpartner für diesen Newsletter: Daniel Meile
Tel.: (03378) 209-212
Redaktionell verantwortlich: Jan Steckmeister
