Wir wünschen Ihnen viel Freude mit unseren Veranstaltungen
Bitte beachten Sie, dass für die Teilnahme an unseren Veranstaltung eine Registrierung im Fortbildungsnetz TIS nötig ist. Eine Registrierung ist auch für Fachkräfte aus der Jugendhilfe möglich.
| LIBRA Veranstaltungen im September | |
Ganztagssnacks: Sozialraumverankerung und Kooperationsvereinbarung: Nicht nur im Rahmen des Rechtsanspruches Teil einer Gemeinschaft werden. mit Malte Detlefsen 26L211109 - 29.09.2026 | Wenn die Viertklässler im Nachbarschaftsgarten Gemüse anbauen, wenn es auf dem Schulgelände eine Selbsthilfe-Fahrradwerkstatt für das Quartier gibt, wenn Sportvereine ihre Trainings im Rahmen des Ganztags anbieten und wenn die Bürgermeisterin ein bekanntes Gesicht im Büro des Schulleiters ist, dann ist der Bildungsstandort im Sozialraum verankert. Doch wie kann das gelingen? Nicht jede Schule ist ein community center und nicht jeder Hort hat Platz für zusätzliche Angebote. Außerdem sind Kooperationspartner und -partnerinnen manchmal schwer zu finden. Eine gute Kooperationskultur und ein professioneller Umgang miteinander ist dafür unerlässlich. Gemeinsam wollen wir auf die Kooperationsvereinbarung zwischen Schule und Hort sowie mit externen Kooperationspartnerinnen und -partnern schauen und prüfen, ob der Sozialraum nicht ein Helfer bei der Umsetzung des Ganztags sein kann. |
| LIBRA Veranstaltungen im Oktober | |
Hospitation Ganztag ganz aus der Nähe: mit Andrea Berlt 26L211111 - 08.10.2026 | "Ganztag ganz aus der Nähe" findet dieses Mal am heilpädagogischen Hort in Fürstenwalde statt. Der Schwerpunkt der Veranstaltung ist das gemeinsame Lernen von Kindern mit und ohne sonderpädagogischen Förderbedarf über den ganzen Tag. BITTE BEACHTEN SIE, DASS NUR 8 PLÄTZE ZUR VERFÜGUNG STEHEN. TEILNAHME IM TANDEM IST GEWÜNSCHT. |
| LIBRA Veranstaltungen im November | |
Schule und Hort im Dialog 26L211112 - 17.11.2026 | Ziel ist es, den Leitungstandems Raum und Unterstützung zu geben, um über die Qualität ihrer Kooperation ins Gespräch zu kommen, gemeinsame Ziele zu entwickeln und konkrete Abläufe besser aushandeln zu können. Diese Veranstaltung ist ausschließlich für Tandems aus Schulleitung und Hortleitung (oder Ganztagskoordinatoren). |
| LIBRA Veranstaltungen im Dezember | |
Ganztagssnack meets Schule ist bunt mit Daniel Meile (LIBRA) und Alexandra Bär 26L211110 - 01.12.2026 | In dieser Veranstaltung sprechen wir mit Praxisexpert:innen des inklusiven Ganztags. Sie vertreten sehr unterschiedliche Konzepte, Arbeitsweisen und Settings, sodass die Teilnehmenden genau die Impulse mitnehmen können, die für ihre eigene Praxis hilfreich und anschlussfähig sind. Es werden Gelingensbedingungen für inklusiven Ganztag sichtbar gemacht: Welche strukturellen Voraussetzungen braucht es? Welche Formen der Zusammenarbeit funktionieren? Welche Haltung trägt? Und welche konkreten Maßnahmen haben sich in der Praxis bewährt? Diese Perspektiven fließen in das Gespräch ein und geben den Teilnehmenden Orientierung für die Weiterentwicklung ihrer eigenen Ganztagsangebote. Die Expert:innen des moderierten Fachgespräches sind: Andrea Berlt - Leiterin des heilpädagogischen Hort Fürstenwalde Alexander Goldbeck Löwe - Schulleiter der berufsorientierten Comenius Oberschule in Wünsdorf (unter Vorbehalt) Annett Krüger - Managerin des Ganztags der Albert Einstein Grundschule in Caputh (unter Vorbehalt) Katrin Kantak - Geschäftsführung, Leitung Projektverbund kobra.net und Landeskooperationsstelle Schule – Jugendhilfe |
| LIBRA Veranstaltungen im Januar | |
Schule und Hort im Dialog 27L211302 - 12.01.2026 | Ziel ist es, den Leitungstandems Raum und Unterstützung zu geben, um über die Qualität ihrer Kooperation ins Gespräch zu kommen, gemeinsame Ziele zu entwickeln und konkrete Abläufe besser aushandeln zu können. Diese Veranstaltung ist ausschließlich für Tandems aus Schulleitung und Hortleitung (oder Ganztagskoordinatoren). (Diese Veranstaltung ist keine Fortführung vom 17.11.2026 - es ist eine Wiederholung mit neuen Teilnehmenden). |
| LIBRA Veranstaltungen im März | |
Hospitation Ganztag ganz aus der Nähe: mit Nadine Adam und Günter Sierakowksi 27L211301 - 17.03.2027 | "Ganztag ganz aus der Nähe“ findet in Gosen/ Neu-Zittau statt. Die Schule und der Hort gehen den Weg von der klassischen Trennung in Vormittagsschule und Nachmittagshort hin zu einer rhythmisierten gemeinsamen Gestaltung des Ganztags, um Ressourcen besser zu nutzen. |
| weitere Veranstaltungen anderer Anbieter | |
Veranstaltung vom IFFE e.V. Digitaler Fachtag für den Hort-Bereich zum Kita Bildungsplan - 17.09.2026 Ganztag als gemeinsamer Bildungsraum – Fortbildung für kooperierende Schule-Hort-Tandems - 01.10.2026 |
Hier geht es zur Anmeldung und weiteren Informationen
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Veranstaltungsdokumentation zu vergangenen Veranstaltungen dem 2. Schulhalbjahr 2025/26
Fachtag Steig ein - die ganztägige Bildung und Betreuung in Brandenburg in Bewegung bringen
Datum 29.04.2026 - abgeschlossen
Kurze Dokumentation des Fachtags
- Präsentation zum Fachtag des Landesinstitutes Brandenburg für Schule und Lehrkräftebildung
- Thesen aus den Thesenrunden am Vormittag
- Steckbriefe der Bildungsstandorte zu den Praxisbeiträgen
- Präsentation von Professorin Nicole Zaruba (ausstehend)
- Präsentation Grundschule an der Spree Gosen Neu-Zittau
Mit sehr hoher Beteiligung, wertvollen Gesprächen und großer Lust auf gute Qualität im Ganztag ist der Fachtag „Steig ein“ nach acht intensiven Arbeitsstunden zu Ende gegangen. Das Besondere war die Vielfalt der Professionen, Perspektiven und Ausgangslagen, die an diesem Tag im Brandenburg Saal des LIBRA zusammenkamen.
Nach den herzlichen Begrüßungsworten des Institutsleiters Dr. Mathias Iffert trat der Bildungsminister Gordon Hoffmann vor und eröffnete den Fachtag mit hoher Wertschätzung für die Arbeit der Lehr- und Fachkräfte. Trotz engem Amtsantrittstermindruck war auch der kurze Besuch des Ministers ein deutliches Zeichen für den Stellenwert, den die Arbeit der Pädagog:innen und der Ganztag selbst im Land genießen.
Die anschließende Keynote machte deutlich, dass ein guter Hort noch kein guter Ganztag ist, sondern dass Hort und Schule gemeinsam Verantwortung für den Erfolg in der Umsetzung des Anspruchs auf ganztägige Bildung und Betreuung tragen. Professorin Nicole Zaruba präsentierte sich als ausgewiesene Expertin für die Umsetzung des Rechtsanspruches im GaFöGe für Ostdeutschland und insbesondere für Brandenburg und beantwortete die zahlreichen Nachfragen gern.
Die Thesenrunden zeigten den hohen Diskussions- und Austauschbedarf, der zwischen den Akteuren der Bildungslandschaft besteht. Hier entstanden sinnvolle Gespräche, wertvolle Kontakte und eine Debatte über den richtigen Weg zu gutem Ganztag.
Der Markt der Möglichkeiten brummte – von guten Angeboten, interessierten Anfragen, wertvollen Materialien und heiterer Stimmung. Gestärkt durch das Mittagsessen bot der Markt die Plattform, um Anregungen aus dem Land Brandenburg für das Land Brandenburg zu erhalten.
Namensgebend für den Fachtag und unterstützend für die Visualisierung der Handlungsfelder wurde in einer zweiten Keynote das Ganztagsriesenrad vorgestellt, das die Bereiche zeigt, in denen schulische Perspektive und sozialpädagogische Haltung in ausgewogener Harmonie den Ganztag gemeinsam gestalten können. Angesichts der gemeinsamen Herausforderungen im Land kann die Besinnung auf ko-konstruktiven Austausch und Zusammenarbeit ein Weg sein, um allen Kindern und Jugendlichen eine gerechte Bildungsbiografie zu ermöglichen. Hierzu wurden die Handlungsfelder für Brandenburg vorgestellt.
Ein besonders wichtiger Moment des Tages war das Eintauchen in die gute Praxis im Land – ob Gymnasium, freie Schule, heilpädagogischer Hort, großer Campus oder regionale Bildungsinitiative. Die vielen engagierten Pädagog:innen und Unterstützer:innen in Brandenburg brachten Vorschläge ein, wie man gemeinsam weiterkommt, statt jeder:r allein.
Den musikalischen Abschluss gestaltete Professorin Christiane Gerischer, die am Ende des Tages anregende Impulse mit willkommener Auflockerung verband.
Im Namen des Referats für Schulentwicklung und stellvertretend für das gesamte Landesinstitut Brandenburg bedanken wir uns herzlich bei Teilnehmenden, Anbietenden, Gästen, Besuchern, Amtstragenden und Mitwirkenden für diesen inspirierenden und – hoffentlich – erkenntnisreichen Tag.
Wir wünschen Ihnen für Ihre weitere Arbeit alles Gute und stehen für Gespräche und Anfragen bereit.
i. A. Alexandra Bär
(03378 209 215)
Ganztagssnacks
Die Veranstaltungsreihe ist abgeschlossen. Alle relevanten Informationen zu den Handlungsfelder finden Sie auf demopen Pinboard zum Ganztagsriesenrad.
Melden Sie sich im Fortbildungsnetz TIS an. Fachkräfte aus der Jugendhilfe müssen sich zuvor registrieren und können sich dann ebenso problemlos für die Veranstaltungen anmelden.
Ganztag mit Geschmack
mit Pia Pfennigwerth-Pelka 26L211102 - 18.05.2026 | Verpflegung als Handlungsfeld ist mehr als das Mittagessen. Es umfasst pädagogische Momente des Beziehungsaufbaus, der Bildungsarbeit, der Gestaltung als Gelenk zwischen Vor- und Nachmittag und trägt wesentlich zur Chancengerechtigkeit und zum Wohlbefinden von Kindern und Jugendlichen bei. Ob im Hort organisiert, oder als Teil der Schulverpflegung – Verpflegung über den ganzen Tag ist eine gemeinsame Aufgabe von Schule und Hort. - abgeschlossen - hier finden Sie die Veranstaltungsmaterialien |
Update: Bildung ist mehr als formale Inhalte
mit Jelena Hohloch 26L211103 - 01.06.2026 | „Vormittags lernen, nachmittags spielen – fertig ist der Ganztag“ … mit Nichten. Die Bildungselemente versuchen, diese Trennlinie aufzuweichen. Eine Vorleserunde auf dem Teppich am Vormittag und Aha-Momente am Nachmittag das alles ist Bildung … das bedeutet Ganztag. Wenn Lehr- und Fachkräfte Themen finden, an denen Sie Hand in Hand arbeiten, dann entsteht verzahnte Bildung aus einem Guss. Das können Basiskompetenzen sein oder übergreifende Themen. Lassen Sie uns schauen, in welchem (non-formalen) Setting der Ganztag sein ganzes Potential entfaltet. - abgeschlossen- hier finden Sie die Veranstaltungsmaterialien |
Gemeinsam mehr Schaffen: Wie multiprofessionelle Arbeit gut gelingt
mit Katrin Gerstner 26L211104 - 08.06.2026 | Multiprofessioenlle Zusammenarbeit kann miteinander, nacheinander oder nebeneinander umgesetzt werden. Geteilte Räume und Zeiten können Kooperationen unterstützen, sind aber keine Voraussetzung für gelingende multiprofessionelle Zusammenarbeit. Wir schauen auf die Fülle an Kooperationsmöglichkeiten und Gelingensbedingungen für ein gemeinsames Miteinander mit dem Kind im Mittelpunkt. - abgeschlossen- hier finden Sie die Veranstaltungsmaterialien |
Im Rhythmus bleiben, ohne zu hetzen.
mit Marion Nagel 26L211105 - 15.06.2026 | Der Tag, die Woche, das Jahr – viele Termine, viele Ziele, viele Aufgaben. Herkömmliche Strukturen verursachen häufig Stress und Termindruck. Aber vielleicht lassen sich über eine Veränderung in der Rhythmisierung nicht nur das Wohlbefinden der Kinder, sondern auch das der Lehrkräfte und Fachkräfte verbessern. Wir zeigen Möglichkeiten der Rhythmisierung anhand von Beispielen auf. - abgeschlossen- hier finden Sie die Veranstaltungsmaterialien Sie finden hier den Rhythmisierungsrechner |
Räume zwischen Wohlfühlcharakter und Arbeitsatmosphäre mit Michael Bzdak 26L211106 - 29.06.2026 | Bitte berücksichtigen Sie den Brandschutz, dieser Raum ist nicht gut durchlüftet, hier ist kein Platz zum Rennen, das Geld für einen Neubau hat die Kommune nicht: ist das Thema „Raum“ damit abgehakt? Natürlich nicht. Mit einem Ausflug in die Betriebserlaubnis für gemeinsame Räume und Anregungen für kostengünstige Gestaltungsmodelle möchten wir Informationen vermitteln, die Ihre Räume zum „dritten Pädagogen“ machen.
- abgeschlossen - hier finden Sie die Veranstaltungsmaterialien |
Einheitsbrei oder Maßanzug. Die individuelle Entwicklung von Kindern und Jugendlichen sehen und stärken. mit Bianca Erdmann 26L211107 - 24.06.2026 | Kinder und Jugendliche bringen Kompetenzen und Stärken mit, zeigen aber auch herausforderndes Verhalten und agieren nicht immer so, wie es Erwachsene erwarten. Je besser es Kindern und Jugendlichen gelingt, ihre Emotionen, ihr Handeln, ihr Lernverhalten und ihre Lösungsstrategien zu regulieren, desto erfolgreicher ist auch ihre Bildungsbiografie. Es sollte eine gemeinsame Aufgabe von Lehr- und Fachkräften sein, die individuelle Entwicklung von Kindern und Jugendlichen über den ganzen Tag zu stärken. -abgeschlossen- hier finden Sie die Veranstaltungsmaterialien |
Sozialraumverankerung und Kooperationsvereinbarung: Nicht nur im Rahmen des Rechtsanspruches Teil einer Gemeinschaft werden. mit Malte Detlefsen 26L211109 - 06.07.2026 | Wenn die Viertklässler im Nachbarschaftsgarten Gemüse anbauen, wenn es auf dem Schulgelände eine Selbsthilfe-Fahrradwerkstatt für das Quartier gibt, wenn Sportvereine ihre Trainings im Rahmen des Ganztags anbieten und wenn die Bürgermeisterin ein bekanntes Gesicht im Büro des Schulleiters ist, dann ist der Bildungsstandort im Sozialraum verankert. Doch wie kann das gelingen? Nicht jede Schule ist ein community center und nicht jeder Hort hat Platz für zusätzliche Angebote. Außerdem sind Kooperationspartner und -partnerinnen manchmal schwer zu finden. Eine gute Kooperationskultur und ein professioneller Umgang miteinander ist dafür unerlässlich. Gemeinsam wollen wir auf die Kooperationsvereinbarung zwischen Schule und Hort sowie mit externen Kooperationspartnerinnen und -partnern schauen und prüfen, ob der Sozialraum nicht ein Helfer bei der Umsetzung des Ganztags sein kann. - entfällt - wird wiederholt |