ng „Deutsch als Zweitsprache & sprachsensibler Fachunterricht" an. Unsere Beratungsangebote richten sich an Kolleginnen und Kollegen aller Fachrichtungen. Unsere Unterstützungsangebote: akute Hilfestellung bei der Integration sprachfördernder Elemente im Fachunterricht Klärung von sprachlichen Herau [...] Fachberatung „Deutsch als Zweitsprache & sprachsensibler Fachunterricht" Ein Angebot des LIBRA, Referat 25 Berufliche Bildung In den Berufsfachschulen zum Erwerb beruflicher Grundbildung (BFSG und BFSG-Plus) sowie in den verschiedenen Ausbildungsberufen der Berufsschule sollen sprachliche Kompetenzen [...] Herausforderungen in Fachtexten und Aufgabenstellungen Hilfe bei der Erstellung sprachsensibler Unterrichtsmaterialien Hilfestellung bei der sprachsensiblen Leistungsbewertung Unsere Beratungsangebote: Unterstützung bei der Erstellung schulinterner Curricula mit DaZ-Schwerpunkt Integration sprachfördernder
Zudem finden Sie darin Informationen zu Ausbildungsmöglichkeiten, Kontaktpartnern und Adressen. Fachberatung „Deutsch als Zweitsprache & sprachsensibler Fachunterricht" Fachberatung Mathematik - Für alle beruflichen Fachrichtungen HubbS Der Hub für berufliche Schulen HubbS Der Hub für berufliche Schulen
10:00 - 11:00 Vortrag 1: Sprachsensibler Fachunterricht – mit Aussprache und Diskussion Frau Prof. Dr. Sarter, Uni Potsdam i. R. Vortragsfolien (PowerPoint-Vortrag) 11:15 - 11:30 Einweisung in die Workshops Dagmar Kuhlich, LISUM 11:30 - 12:30 Vortrag 2: Sprachsensibler Fachunterricht – mit Aussprache und [...] Diskussion Frau Prof. Dr. Sarter, Uni Potsdam i. R. Vortragsfolien (PowerPoint-Vortrag) 13:30 - 15:15 Arbeit in Workshops Workshop 1: Schreiben im Fachunterricht und in der Berufsausbildung Frau Ursula Baxmann, Landesinstitut für Lehrerbildung und Schulentwicklung Hamburg Material zur Schreibkompetenz (PDF) [...] Kommunikation im Berufsalltag der Schülerinnen und Schüler Frau Marlene Satow, OSZ Ostprignitz-Ruppin Ergebnis WS 3 Workshop 4: Gestaltung von sprachsensiblen Lernaufgaben Frau Annette Merker, OSZ I Potsdam Material zu WS 4 Ergebnis WS 4 (PDF) 15:30 - 16:00 Galerierundgang: Resümee des Tages Fragen mit
(KMK2016/DigCompEdu) KMK : 2. Kommunizieren und Kooperieren DigiCompEdu: 5.1 Digitale Teilhabe, 5.3 Aktive Einbindung der Lernenden Material 7. Sprachsensible Berufsbildung unter den Bedingungen der Digitalität Janna Gutenberg (Mercator Institut für Sprachförderung und Deutsch als Zweitsprache, Universität [...] auszubilden ( KMK 2016/2021). Digitale Medien bieten andererseits enorme Potenziale zur bedarfsgerechten sprachlichen Unterstützung der Lernenden im Fachunterricht (Gutenberg & Lawida 2022). Dazu lernten die Teilnehmer zunächst verschiedene digitale Tools kennen. Gemeinsam reflektierten wir anschließend, wie
