Schule ist bunt - Moderierte Fachgespräche
zurück zur Hauptseite Für die moderierten Fachgespräche bietet das LIBRA aktuell folgende Inhalte an. Details und Informationen zur Anmeldung finden Sie weiter unten.
- 02.06.2026 - Haltung zeigen - Reckahner Reflexionen als Wegweiser für Werte und Miteinander
- 27.08.2026 - FASD (Fetale Alkoholspektrumstörung) - Auf dem Weg von der Schule in den Beruf
- xx.xx.xxxx - Sprechstunde zur Veranstaltung am 27.08.2026: FASD (Fetale Alkoholspektrumstörung) - Auf dem Weg von der Schule in den Beruf
- 23.09.2026 - Textoptimierung im sonderpädagogischen Förderschwerpunkt Sehen
- 08.12.2026 - ASS (Autismusspektrumstörung) - auf dem Weg von der Schule in den Beruf
- 09.02.2027 - Sprechstunde zur Veranstaltung am 08.12.2026 ASS (Autismusspektrumstörung) - auf dem Weg von der Schule in den Beruf

Haltung zeigen - Reckahner Reflexionen als Wegweiser für Werte und Miteinander
02.06.2026
Inhalte:
Die Reckahner Reflexionen bieten wertvolle Impulse für die Entwicklung eines lebendigen Schulleitbildes und stärken das Miteinander in der Schule. In dieser Veranstaltung wird anhand konkreter Beispiele aufgezeigt, wie das Reckahner Regelbüchlein, das seit 2017 Schülerinnen und Schülern Orientierung bietet, zur Formulierung klarer und positiver Klassenregeln beitragen kann. Fachliche Impulse von Experten und Expertinnen beleuchten die Rolle der Reckahner Reflexionen in der Schulentwicklung und deren Bedeutung für den Schulalltag.
Gäste:
- Prof. Dr. Annedore Prengel, Universität Potsdam
- Karen Korge, Schulleiterin der Eigenherd-Schule in Kleinmachnow
- Corinna Spikermann, Schulrätin im Staatlichen Schulamt Brandenburg an der Havel
Anmeldung:
FASD (Fetale Alkoholspektrumstörung) - Auf dem Weg von der Schule in den Beruf
27.08.2026
Inhalte:
In dieser Veranstaltung erhalten Sie fachliche Impulse und hören von einem Erfahrungsexperten, wie er Schule und den Einstieg ins Berufsleben wahrgenommen hat. Zusammen werden wir Fragen nachgehen wie: Was ist FASD? Was bedeutet das für die Entwicklung eines Menschen und insbesondere für die Schulzeit bis zum Einstieg in das Berufsleben? Was kann Menschen mit FASD unterstützen, diese Lebensabschnitte erfolgreich zu bewältigen? Und welche Möglichkeiten kann die Schule nutzen, um Schülerinnen und Schüler mit FASD gut zu begleiten?
Gäste:
- Kathleen Kunath, FASD-Beratungsstelle des Sonnenhof e.V. in Berlin
- Merlin Salman, Erfahrungsexperte
- N.N.
Anmeldung:
In der Sprechstunde haben Sie die Möglichkeit, Gehörtes und Besprochenes aus dem ersten Termin nach einer gewissen Zeit zu reflektieren und ergänzend zu fragen sowie mit anderen Kolleg:innen zu besprechen. Eine Registrierung erfolgt in der Veranstaltung am 27.08.2026.
Datum der Sprechstunde: wird ergänzt
Textoptimierung im sonderpädagogischen Förderschwerpunkt Sehen
23.09.2026
Inhalte:
Wie lassen sich Unterrichtsmaterialien so gestalten, dass sie für sehbehinderte Schüler:innen im gemeinsamen Unterricht gut nutzbar sind?
In dieser Veranstaltung stellen wir die zentralen Prinzipien barrierearmer Textgestaltung vor – orientiert am E‑Buch‑Standard 25 der deutschsprachigen Medienzentren, der als Grundlage für die Erstellung einheitlicher, gut zugänglicher Dokumente dient.
Die Fortbildung richtet sich an Lehrkräfte, die ihre Materialien schnell und wirksam für den FSP Sehen optimieren möchten.
Die Fortbildung richtet sich auch an alle Multiplikator:innen in den sonderpädagogischen Förder- und Beratungsstellen sowie im LIBRA inklusive der Pädagogischen Zentren.
ASS (Autismusspektrumstörung) - auf dem Weg von der Schule in den Beruf
08.12.2026
Inhalte:
Eine Autismusspektrumstörung (ASS) prägt das Lernen, die Entwicklung und den Alltag eines Menschen über viele Lebensphasen hinweg. Diese Veranstaltung verbindet fachliche Einordnung mit persönlichen Einblicken: Ein:e Erfahrungsexpert:in berichtet, wie Schule, Übergänge und der Start ins Berufsleben erlebt wurden. Im Mittelpunkt stehen Fragen wie: Wie lässt sich eine ASS verstehen? Welche Bedeutung hat sie für Bildungswege und berufliche Orientierung? Welche Formen der Unterstützung erleichtern jungen Menschen mit ASS wichtige Entwicklungsschritte? Und wie kann Schule dazu beitragen, sie auf diesem Weg verlässlich zu begleiten?
Gäste:
- Ilona Nakos - Diagnostisches Team Autismus
- Kerstin Morrison - Diagnostisches Team Autismus
- N.N. - Schüler:in Berufsbildungswerk des Oberlinhauses in Potsdam
- Christian Jakobitz
Anmeldung:
In der Sprechstunde haben Sie die Möglichkeit, Gehörtes und Besprochenes aus dem ersten Termin nach einer gewissen Zeit zu reflektieren und ergänzend zu fragen sowie mit anderen Kolleg:innen zu besprechen. Eine Registrierung erfolgt in der Veranstaltung am 27.08.2026.
Datum der Sprechstunde: 09.02.2027
Redaktionell verantwortlich: Daniel Meile, LIBRA
