Wahrnehmen kontrastierender Eigenschaften
Wahrnehmen kontrastierender Eigenschaften
Das Ästhetische Lernen liefert den Fokus Wahrnehmen kontrastiver Eigenschaften.
Hier finden Sie zu diesen methodischen Schwerpunkten zahlreiche Anregungen, Anleitungen und begleitenden Materialien für die Experimentierformate Laborieren, Versuch durchführen, Experimentieren und Explorieren.
Die Variation einzelner Experimentierformate zu einem Phänomen ermöglicht es auf die diversen Vorerfahrungen und Präkonzepte der Schülerinnen und Schüler einzugehen.
Fragestellung vorhanden
Vorgehensweise vorgegeben
- Unterscheidung - rohes und gekochtes Ei in Bewegung
- WASSER Schwimmendes oder Sinkendes Ei in Salz- oder Leitungswasser
Fragestellung nicht vorhanden
Vorgehensweise vorgegeben
- Auf der Straße II – Geschwindigkeit schätzen und exakt messen
Fragestellung vorhanden
Vorgehensweise nicht vorgegeben
- Experimente mit verschiedenen Alltagsgegenständen - Schwimmen oder Sinken
Fragestellung nicht vorhanden
Vorgehensweise nicht vorgegeben
- Löslichkeit von Stoffen in Wasser
Illustrationen: Anne Völkel
Hrsg.: Landesinstitut für Schule und Medien Berlin-Brandenburg, 2024
Material teilweise erstellt mit dem Worksheetcrafter: worksheetcrafter.com/de
Redaktionell verantwortlich: Anett Frohn, LIBRA