n Zeit Lesen und Schreiben im Fach Texte im Fachunterricht 45 Min Merkmale von Sach- und Fachtexten 45 Min Lesen und Schreiben im Fachunterricht 45 Min Zwischentreffen (online) Selbststudium Phase 4 Modul Unterthemen Zeit Wortschatzaufbau im Fachunterricht Wortschatz - Grundlagen I 45 Min Wortschatz [...] dem Qualifizierungsschwerpunkt Sprachsensible Unterrichtsgestaltung” Umfang: 14 Fortbildungsstunden à 45 Minuten Laufzeit: ein Schulhalbjahr Auftaktveranstaltung (Präsenz) Selbststudium Phase 1 Modul Unterthemen Zeit Sprachsensibilität im schulischen Alltag Sprachsensible Grundhaltung 45 Min Sprache des
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Unterricht beleuchtet. Das erste Modul beschäftigt sich mit Inklusion im MINT-Unterricht, das zweite Modul vertieft den Aspekt des sprachsensiblen inklusiven Fachunterrichts. Ziele Die Lehrpersonen … untersuchen, warum „digitale/neue Medien“ keine feststehende begriffliche Bedeutung mitbringen, sondern
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Leistungsbegriffes. 5. Inhalte Sprach-und Leseförderung in allen Fächern: − Planung sprachlicher Standardsituationen im Fachunterricht − Nutzen von Planungsrastern für einen sprachsensiblen Unterricht − Ausweisen von sachlichen und sprachlichen Anforderungen in der Unterrichtsplanung − Herstellen der Verbindung
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besonderer Berücksichtigung der Erfordernisse der Stu- dierenden im ZBW: − Planung sprachlicher Standardsituationen im Fachunterricht − Nutzen von Planungsrastern für einen sprachsensiblen Unterricht − Ausweisen von sachlichen und sprachlichen Anforderungen in der Unterrichtsplanung − Herstellen der Verbindung
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in einer Willkommensklasse warten oder die zusätzlich selbstständig online lernen möchten, Links und Material zum DaZ-Erwerb sowie sprachsensible Hilfen zum Fachunterricht finden. Anmeldung auf Lernraum Berlin Fortbildungen Neben zahlreichen einzelnen Fortbildungen speziell für Lehrkräfte für Willkom [...] den Ablauf finden sich im Infobrief . Blended Learning für Schulteams – 2. Halbjahr 2024/2025 Die Fortbildungsreihen zur Leseflüssigkeit und zur sprachsensiblen Gestaltung von Mathematikunterricht richten sich an Lehrkräfte und multiprofessionelle Teams an weiterführenden Schulen. Blended Learning für [...] Themenschwerpunkten an: Besser Lesen: Infobrief Förderung der Leseflüssigkeit: Infobrief Scaffolding, Grundschule: Infobrief Scaffolding, Schreiben im Fachunterricht, Sekundarstufe: Infobrief Willkommen in der Regelklasse: Infobrief Sprachförderung in temporären Fördergruppen an Grundschulen: Infoflyer Schu
einer begründeten Schlussfolgerung gelangen beurteilen zu Sachverhalten eine selbstständige Einschätzung formulieren und begründen 1 aus: Sprachsensibler Fachunterricht, Handreichung zur Wortschatzarbeit in den Jahrgangsstufen 5-10 unter besonderer Berücksichtigung der Fachsprache, LISUM/SenBJW, 2013 2
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Sprachvarietäten, die im Fachunterricht in unterschiedlichen schulischen Kontexten Verwendung finden und von Schülerinnen und Schülern beherrscht werden müssen. Am Beispiel des Rasters zur sprachsensiblen Unterrichtsplanung stellt sie eine Methode vor, wie Lehrkräfte im Fachunterricht gleichermaßen den Blick [...] be- herrschen. Beispiel: Eine Kraft wirkt auf einen Körper. -5- Fachbrief Nr. 6 Sprachförderung Dezember 2009 2. Sprachsensible Unterrichtsplanung und sprachliche Lernziele im Fachunterricht Eine Methode, mit der Lehrkräfte ihr Sprachbewusstsein und ihre Sprachsensibilität in Hinblick auf den Unterricht [...] Fachlernen und Sprachlernen richten können. Mit der Beschreibung der Methode des Scaffolding2 hebt sie einen wesentlichen Aspekt sprachförderlichen (Fach)Unterrichts hervor. Um im mathematisch-naturwissenschaftlichen Unterricht als Schülerin oder Schüler erfolgreich zu sein, müssen unterschiedlichste Varietäten
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T. ähnliche Vorgehens-weisen in der sprachlichen Förderung Vereinfachung von Sprache Sprachvergleich DaZ- Förderung Inklusion (Sprache) sprachsensibler Fachunterricht 11.12.2017 32 DANKE Die (auszugsweise) Verwendung oder Veröffentlichung dieser Präsentation bedarf der schriftlichen Einwilligung durch
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verwalt-berlin.de NEU: Lehrerfortbildung zum sprachsensiblen Fachunterricht rund um das Thema „Lesekompetenz in allen Fächern“ Ein Angebot der AG „Durchgängige Sprachbildung" im Rahmen des gesamtstädti- schen Fortbildungsschwerpunkts Wie kann der Fachunterricht sprachliches und fachliches Lernen so verzahnen [...] prozessbegleitenden Sprachdiagnose in der Schulanfangsphase - Die Schatzkiste: Wie Kinder ihr Lernen sichtbar machen - Fortbildungsmodule zum sprachsensiblen Fachunterricht 21 Umzug des Medienforums 23 TuWas!- Ein Projekt der Freien Universität Berlin 23 Fachbrief Sprachförderung Nr. 9 2 Das Qualitätspaket [...] bildungsfernen Elternhäusern eine besondere Relevanz besitzt. Die Fortbildungsmodule zeigen unterschiedliche Zugänge zu einem sprachsensiblen und sprach- intensiven Fachunterricht, der im Sinne des Scaffolding-Ansatzes Schülerinnen und Schüler ge- zielt von der Alltagssprache zur Bildungssprache führt.
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Regelklasse unterstützen, werden angeboten. Zu- gleich erhalten die Teilnehmerinnen und Teilnehmer einen Überblick über das Projekt „Science4Life“. 5 Sprachsensibler Physikunterricht – Methoden aus der Unterrichtspraxis S. Lenk, N. Poller, C. Friedrich, B. Hart-mann, iMINT- Akademie (Sek. I) 2 x 90 min Wie kann [...] der Praxis jedoch nicht kompliziert sein! Anhand ausgewählter Experimente erarbeiten wir mit den Teilnehmerinnen und Teilnehmern Mög- lichkeiten, sprachsensible Methoden in den Unterricht zu integrieren. Zudem werden einfache Me- thoden vorgestellt und erprobt, um den Umgang mit der Fachsprache im Unterricht [...] und die Leis- tungsfähigkeit eines Rauchers/ einer Raucherin“ exemplarisch aufgezeigt, wie das übergreifende Thema Gesundheitsförderung in den Fachunterricht integriert werden kann. 8 Lernausgangslage Naturwissenschaften D. Dzallas, K. Frank, iMINT-Akademie (GS / Sek. I) 2 x 90 min Im Workshop werden
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