bbb-Newsletter 01/2026

bbb-Newsletter 01/2026
30.01.2026

Liebe Leserinnen und Leser,

wir hoffen, Sie sind gut und voller Energie ins neue Jahr gestartet! Für 2026 wünschen wir Ihnen Gesundheit, Zuversicht und viele positive Momente – beruflich wie privat.

Auch im neuen Jahr freuen wir uns darauf, Sie mit spannenden Themen, hilfreichen Informationen und wertvollen Impulsen für Ihre Arbeit zu begleiten und zu unterstützen. Schön, dass Sie dabei sind!

Themen in diesem Newsletter:

• Neues Portal Inklusion und sonderpädagogische Förderung
• Fachtag Kulturelle Bildung am 25.02. 2026 am LIBRA
• App "TouchTomorrow-Explore"
• Sexualbildung
• Bildungsnetzwerk HyAcademy.EU
• Digital Sparks / Themenspecial Demokratie

Die nächste Ausgabe unseres Newsletters erscheint im Februar 2026.

Einen guten Start ins Neue Jahr und viel Freude bei der Umsetzung der Ideen wünscht
Ihr Redaktionsteam des Bildungsservers Berlin-Brandenburg

Der Fachbereich Inklusion und sonderpädagogische Förderung präsentiert sich auf dem Bildungsserver Berlin‑Brandenburg mit einer neu gestalteten Startseite. Sie bietet einen kompakten Überblick über zentrale Themen der Inklusion und Sonderpädagogik und dient als Ausgangspunkt für weiterführende Informationen, Materialien und Unterstützungsangebote. Die Inhalte sind so aufbereitet, dass Schulen schnell Orientierung finden und sowohl grundlegende als auch vertiefende Aspekte der inklusiven Bildung erschließen können.

Ein besonderer Schwerpunkt liegt auf der Vernetzung relevanter Themenbereiche – von sonderpädagogischen Fragestellungen im engeren Sinne bis hin zu Aspekten schulischer Entwicklung, die für alle Lernenden bedeutsam sind. Neu hinzugekommen sind ausführliche Steckbriefe zu den einzelnen sonderpädagogischen Förderschwerpunkten. Sie enthalten zentrale Informationen, Materialien sowie Hinweise auf rechtliche Grundlagen und unterstützen Schulen dabei, individuellen Förderbedarfen besser zu begegnen.

Darüber hinaus bietet das Portal einen aktuellen Veranstaltungskalender, einen monatlichen Newsletter sowie einen kompakten Übersichtsflyer. Ergänzt wird das Angebot durch die Reihe Schule ist bunt und Selbstlernkurse, die vielfältige Perspektiven auf inklusive Schulentwicklung sichtbar machen und Impulse für die Praxis liefern.

Create. Think. Change. Zukunft durch ästhetische Intelligenz gestalten.

Auch mit den "Radikalen Töchtern" (live am LIBRA)

Durch den Einsatz ästhetischer Strategien und Methoden, und zwar in allen Unterrichtsfächern, kann ästhetische Intelligenz entwickelt werden. Damit wecken und fördern wir das kreative Potenzial, das in den Schülerinnen und Schülern so oft noch schlummert. Wir geben ihnen Möglichkeiten in die Hand, die Welt zu begreifen und zu gestalten. Kulturelle Bildung muss also "Raum erhalten".¹ Wir müssen sie nachhaltig und konsequent an Schulen verankern.

Die Angebote an diesem Fachtag zeigen ganz unterschiedliche Möglichkeiten der Verankerung an Schulen und der konkreten Umsetzung in den Unterrichtsfächern (auch hier zu sehen: Taskcard).

Der Fachtag am 25. Februar 2026 ist für Lehrkräfte aller Schulformen, Schulstufen und aller Unterrichtsfächer geöffnet.

¹Christian Kammler: Verankerung Kultureller Bildung im Ganztag - Partizipation und gesellschaftliche Teilhabe in Schule fördern. Keynote zum Fachtag

Das Projekt "LIEBESLEBEN – Das Mitmach-Projekt", eine Kooperation zwischen dem Bundesinstitut für Öffentliche Gesundheit (BIÖG) und dem Verband der Privaten Krankenversicherung e.V. (PKV), bietet auch im Jahr 2026 Fortbildungsangebote für Lehrkräfte und schulinterne Fachkräfte der weiterführenden Schulen im Land Brandenburg an.

Das Angebot, welches in Brandenburg aus Mitteln für den Öffentlichen Gesundheitsdienst (ÖGD) finanziert wird, ermöglicht die kostenfreie Teilnahme von jeweils zwei Lehrkräften oder einer Lehrkraft und einer innerschulischen Fachkraft einer weiterführenden Schule. Die beiden ganztägigen Schulungen sind auf jeweils 30 Teilnehmende begrenzt, daher wird eine frühzeitige Anmeldung per Mail an LLMP@~@gesundheitbb.de empfohlen.

Weitere Schulungsmöglichkeiten im Rahmen des Projekts bieten die beteiligten Gesundheitsämter in Brandenburg an. Die Kontaktdaten finden Sie in der beigefügten Liste der teilnehmenden Ämter.

• Informationsblatt
• Kontaktliste

Lernen, was wirklich zählt – mit Digital Sparks

Digital Sparks ist eine kostenfreie Lernplattform mit interaktiven Lernreisen zu gesellschaftlich relevanten Themen. Schülerinnen und Schüler setzen sich darin selbstbestimmt mit aktuellen Fragestellungen auseinander und entwickeln eigene kreative Projekte. Lehrkräfte finden didaktisch klar strukturierte Lernreisen, die ohne zusätzlichen Vorbereitungsaufwand direkt im Unterricht oder an Projekttagen eingesetzt werden können.

Ganz neu ist das Themenspecial Demokratie, bei dem jeder Spark einen eigenen Schwerpunkt setzt und unterschiedliche Zugänge eröffnet – von Meinungsbildung über Begegnung bis hin zum Grundgesetz.

Aktuell werden Schulen und Lehrkräfte der Sekundarstufe I und II in Brandenburg gesucht, die Interesse haben, die Lernreise "Grundgesetz: recht easy!" zu erproben. Bis April 2026 besteht die Möglichkeit, die digitale und kreative Lernreise zu den ersten Artikeln des Grundgesetzes im Unterricht einzusetzen und den Entwicklungsprozess aktiv mitzugestalten.

Digital Sparks | Lernreise "Grundgesetz: Recht easy!"

Was steht eigentlich im Grundgesetz? Wovor schützt uns das Grundgesetz und wie macht es das konkret? Und was hat das Grundgesetz mit dem eigenen Leben zu tun?

Mit diesen Leitfragen lädt die digitale Lernreise "Grundgesetz: Recht easy!" Schülerinnen und Schüler dazu ein, sich aktiv, verständlich und alltagsnah mit den Grundlagen unserer Demokratie auseinanderzusetzen.

Im Mittelpunkt stehen die ersten fünf Artikel des deutschen Grundgesetzes. Thematisiert werden zentrale Grundrechte wie die Unantastbarkeit der Menschenwürde, die Meinungs- und Religionsfreiheit sowie das Recht auf freie Entfaltung der Persönlichkeit. Ziel ist es, die Bedeutung dieser Rechte für das gesellschaftliche Zusammenleben zu verstehen und sie mit der eigenen Lebenswelt zu verknüpfen.

Die Lernreise ist für den Einsatz im Unterricht oder an Projekttagen konzipiert. Sie ist kostenfrei und ohne zusätzlichen Vorbereitungsaufwand für Lehrkräfte einsetzbar. In einem zeitlichen Umfang von 2 × 90 Minuten arbeiten die Schülerinnen und Schüler selbständig und kollaborativ auf der Lernplattform von Digital Sparks.

Im Zuge der Lernreise arbeiten die Schülerinnen und Schüler in wechselnden Sozialformen. Interaktive Aufgaben, kurze fachliche Impulse und angeleitete Reflexionsphasen führen Schritt für Schritt durch das Thema und regen dazu an, eigene Perspektiven zu entwickeln. Ein besonderer Schwerpunkt liegt auf der kreativen Auseinandersetzung mit den Inhalten. Die Schülerinnen und Schüler erstellen eigene Produkte wie Podcasts, Videos oder digitale Magazine und machen ihre Ergebnisse im Klassenverband sichtbar.

Die Lernreise eignet sich für die Sekundarstufe I und II und ist flexibel in unterschiedlichen Fächern einsetzbar, darunter Politik, Geschichte, Deutsch, LER oder Religion. Neben fachlichem Wissen fördert Digital Sparks zentrale Zukunftskompetenzen wie kritisches Denken und Problemlösen, digitale Schlüsselkompetenzen sowie Kollaboration.

Digital Sparks ist ein Projekt des Education Innovation Lab, einer gemeinnützigen Organisation aus Berlin. Die Entwicklung der Lernreise erfolgte in Kooperation mit Bidigi e.V..

Ausführliche Informationen finden sich auf der Homepage von Digital Sparks.

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