Implementierung des Fachteils Politische Bildung des RLP GOST

Das erste schriftliche Zentralabitur nach dem neuen Fachteil findet im Jahr 2029 (Schuljahr 2028/29) statt.

Nein, Exkursionen sind eine Möglichkeit des außerschulischen Lernens. So lassen sich digitale Angebote (Planspiele, virtuelle Exkursionen) nutze. Ebenso können außerschulische Partner bzw. Expert:innen und Politiker:innen in die Schule eingeladen, Wanderausstellungen in der Schule aufgestellt oder Projektarbeiten durchgeführt werden.

Nein, sowohl im Grund- als auch im Leistungskurs ist mindestens ein Vertiefungsmodul in den Unterricht zu integrieren. "Im Grundkurs ist vom ersten bis zum dritten Kurshalbjahr jeweils mindestens ein Vertiefungsmodul obligatorisch, im Leistungskurs jeweils mindestens zwei. In den Vertiefungsmodulen werden einzelne Aspekte der Basismodule exemplarisch, inhaltlich, theoretisch oder unter dem Aspekt des wissenschaftspropädeutischen Arbeitens erweitert oder vertieft. Sie werden zu den Inhalten der Basismodule herangezogen und integrativ unterrichtet." (Fachteil PB, S. 17) 

Voraussichtlich 2027 werden rechtzeitig vor dem ersten Zentralabitur 2029 für das Land Brandenburg Beispiele entwickelt und auf dieser Seite veröffentlicht. Die Beispiele werden auch Inhalte aufgreifen, die in den Themenfeldern des alten Fachteils nicht explizit ausgewiesen waren und im neuen Fachteil nun verpflichtend sind. Nicht auszuschließen ist, dass weitere Änderungen im Zentralabitur durch die gegenwärtige Überarbeitung der EPA Sozialkunde/Politik (Überarbeitung bis 2027) notwendig werden, so dass auch diese mit den Beispielen zu illustrieren sind.

Die Fortbildungen zum Fachteil PB werden mögliche Sequenzplanungen thematisieren, in denen die Basismodule mit den Vertiefungsmodulen schlüssig verbunden werden.

Die Themenfelder wurden so konzipiert, dass über die Auswahl beispielhafter Kontroversen, Debatten, Fallbeispiele, Konflikte oder politischer Instrumente Inhalte eingegrenzt werden können. Indem die Inhalte in den Modulen im Vergleich zum alten Fachteil stärker präzisiert wurden, werden bessere Orientierungen für die Unterrichtsplanungen gegeben. Da die Interessen der Lernenden bei der Themenauswahl berücksichtigt werden sollen, ist es ratsam, Themenangebote und -wünsche mit den Lehrplananforderungen und zeitlichen Rahmenbedingungen abzugleichen.

Im Schuljahr 2025/2026 und ersten Schulhalbjahr 2026/2027 liegt der Schwerpunkt der Implementierung auf Fortbildungsveranstaltungen zu den Themenfeldern und Innovationsschwerpunkten des Fachteils (beginnend mit der Einführungsphase). Abhängig von der Nachfrage der Fortbildungen erfolgt 2027 eine Nachsteuerung. Wünsche und Hinweise können Sie gerne direkt an boris.angerer@~@libra.brandenburg.de richten.