nierte Standards aus. Diese beschreiben auf unterschiedlichen Niveaustufen, welche Kompetenzen Schülerinnen und Schüler im Laufe ihrer Schulzeit im Fachunterricht erwerben, je nachdem, über welche Lernvor- aussetzungen sie verfügen und welchen Abschluss bzw. Übergang sie zu welchem Zeitpunkt an- streben. [...] Erlernen bildungssprachlicher Satzstrukturen und Textmuster, z. B. für eine Präsentation, ein Referat oder ein Protokoll. Sprache ist in jedem Fachunterricht Lerninhalt und Medium der Fachinhalte zugleich. In den entwi- ckelten Materialien zur Förderung der bildungssprachlichen Handlungskompetenz wurde [...] aus Ex- perimenten gewonnenen Erkenntnisse. Dieses Raster stellt eine geeignete und in der Praxis erprobte Planungsgrundlage zur Erarbeitung von sprachsensiblen Materialien dar, die alle Schülerinnen und Schüler unterstützen, den sprachli- chen Erwartungshorizont erfüllen zu können. Die in dem Zusatzmaterial
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nierte Standards aus. Diese beschreiben auf unterschiedlichen Niveaustufen, welche Kompetenzen Schülerinnen und Schüler im Laufe ihrer Schulzeit im Fachunterricht erwerben – je nachdem, über welche Lernvor- aussetzungen sie verfügen und welchen Abschluss bzw. Übergang sie zu welchem Zeitpunkt an- streben [...] das Erlernen bildungssprachlicher Satzstrukturen und Textmuster, z. B. für eine Präsentation, ein Referat, ein Protokoll. Sprache ist in jedem Fachunterricht Lerninhalt und Medium der Fachinhalte zugleich. In den entwi- ckelten Materialien zur Förderung der bildungssprachlichen Handlungskompetenz wurde [...] Inversion des Verbs Genitiv: des kalten Wassers Dieses Raster stellt eine geeignete und in der Praxis erprobte Planungsgrundlage zur Erarbeitung von sprachsensiblen Materialien dar, die alle Schüler und Schülerinnen unterstützen, den fach- sprachlichen Erwartungshorizont erfüllen zu können. Die im vorliegenden
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Unterricht in der Minderheitensprache? (Ist es ein Problem, wenn die Sorben / Wenden keinen Sorbisch / Wendisch-Unterricht haben?) Was haltet ihr von Fachunterricht (z. B. Gesellschafts- und Naturwissenschaften, Kunst oder Musik) in Sorbisch / Wendisch? Hierbei können auch Perspektivübernahmen geübt werden [...] Politikunterricht und POLITIKUM. Forschungsschwerpunkte: Politische Bildung im Kontext von Migration, Integration / Inklusion und Diversität, sprachsensibler Politikunterricht. Studienrätin für Politik und Latein Bagoly-Simó, Péter Prof. Dr.: Professor für Didaktik der Geographie am Geographischen Institut
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praktikabler. (854) Nein, viel zu wenig Berücksichtigung. (855) nur zeitliche Entschlackung, aber keine inhaltliche Wann beginnt der Englisch- oder Fachunterricht? Nach erreichen der Niveaustufe oder nach Jahrgangsstufen, auch wenn die Niveaustufe noch nicht erreicht ist? Wie werden diese Schüler bewertet [...] (1458) Da nicht klar ist, in welcher JG-stufe welcher Inhalt konkret behandelt werden soll, ist eine Beantwortung dieser Frage nicht möglich. (1459) Fachunterricht vs. Werkstattunterricht; zu wenig bzw. unproduktives 108 fächerübergreifendes Lernen, was Verständnis für Inhalte bringen würde (1460) keine S [...] festgelegten Wissensstände/Fachbegriffe entdeckt. Das fehlt mir in diesem Fachplan Mathematik. An mehreren Stellen wird die Sprachbildung und sprachsensibler Mathematikunterricht gefordert und vor allem auch die Ausbildung einer Fachsprache, um mathematische Problemstellungen und Lösungswege fachlich
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Rhythmen: Die Lerngruppe/ Kurs wird über ein-zwei Wochen von derselben Lehrkraft unterrichtet und wechselt dann zu einer anderen Lehrkraft. Anstatt den Fachunterricht einmal pro (Doppel)Stunde zu wechseln, findet ein Wechsel etwa alle zwei Wochen statt. • Eine Lehrkraft unterrichtet mehrere Fächer. Damit das [...] Zuordnung von Planungsaspekten ermögliche, die tatsächlich zusammengehören, z.B. sachanalytische Aspekte bei der Auswahl des Gegenstandes erörtern, sprachsensible Unterstützung und individuelle Förderung gleich zur Lerngruppenanalyse stellen usw., • den "dritten Pädagogen", den Raum, definitiv und stärker
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definierte Standards aus. Diese beschreiben auf unterschiedlichen Niveaustufen, welche Kompetenzen Schülerinnen und Schüler im Laufe ihrer Schulzeit im Fachunterricht erwerben – je nachdem, über welche Lernvoraussetzungen sie verfügen und welchen Abschluss bzw. Übergang sie zu welchem Zeitpunkt anstreben. In [...] das Erlernen bildungssprachlicher Satzstrukturen und Textmuster, z. B. für eine Präsentation, ein Referat, ein Protokoll. Sprache ist in jedem Fachunterricht Lerninhalt und Medium der Fachinhalte zugleich. In den entwickelten Materialien zur Förderung der bildungssprachlichen Handlungskompetenz wurde [...] Inversion des Verbs Genitiv: des kalten Wassers Dieses Raster stellt eine geeignete und in der Praxis erprobte Planungsgrundlage zur Erarbeitung von sprachsensiblen Materialien dar, die alle Schüler und Schülerinnen unterstützen, den fachsprachlichen Erwartungshorizont erfüllen zu können. Die im vorliegenden
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