
Zu den zentralen Aufgaben der Fachkonferenz Deutsch in der Grundschule zählt die Unterrichtsentwicklung. Der Gesetzgeber setzt dafür Rahmen, die durch die Fachkonferenz Deutsch ausgestaltet werden. Im Folgenden finden sich daher zu den für die Fachkonferenz Deutsch in der Grundschule wesentlichen Themen die gesetzlichen Grundlagen sowie Vorschläge, wie die Festlegungen durch die Fachkonferenz Deutsch erfolgen könnten.
Durch fortlaufende Änderungen können die Angaben nicht vollständig sein. Daher ist – sofern vorhanden – stets die Quelle der gesetzlichen oder curricularen Grundlage angegeben. Bitte prüfen Sie daher stets, ob die gesetzlichen oder curricularen Grundlagen noch aktuell sind.
Ansprechpartnerin im LIBRA: josefine.prengel@libra.brandenburg.de
Letzter Bearbeitungsstand ist Februar 2026.
Rechtliche Grundlagen
Grundlage bilden die Verwaltungsvorschriften, der Rahmenlehrplan, die Grundschulverordnung sowie aktuelle Fachbriefe des MBJS.
Gesetzliche Grundlagen
Brandenburgisches Schulgesetz (BbgSchulG):
https://bravors.brandenburg.de/gesetze/bbgschulg/42
Verwaltungsvorschriften zur Leistungsbewertung (VV-Leistungsbewertung):
https://bravors.brandenburg.de/verwaltungsvorschriften/vv_leistungsbewertung
Verordnung über den Bildungsgang der Grundschule (Grundschulverordnung - GV):
https://bravors.brandenburg.de/verordnungen/gv
Verwaltungsvorschriften über schulische Zeugnisse (VV-Zeugnisse):
https://bravors.brandenburg.de/verwaltungsvorschriften/vv_zeugnisse
Curriculare Grundlagen
Rahmenlehrplan 1–10, Teil C Deutsch (Fassung 2023):
https://bildungsserver.berlin-brandenburg.de/fileadmin/bbb/unterricht/rahmenlehrplaene/Rahmenlehrplanprojekt/amtliche_Fassung/Teil_C_Deutsch_2024_02_28.pdf
5-Punkte-Programm des Ministeriums für Bildung, Jugend und Sport:
https://mbjs.brandenburg.de/sixcms/media.php/140/159-18-anhang_5-punkte-programm_verbesserung_lesen_und_schreiben.pdf
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- Planungshilfen für einen kompetenzorientierten Deutschunterricht
- Der Brandenburger Rechtschreibrahmen
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Redaktionell verantwortlich: Jan Steckmeister
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