Musik

Musik

Workshop „Mit Sprache gestalten. Partizipative Wege kultureller Schulentwicklung“ am 02.12.2025, 14:30 – 17:30 Uhr digital

Wie können künstlerische Projekte Sprache fördern? Mit Blick auf Teilhabe, kreative Ausdrucksformen, Mehrsprachigkeit und demokratische Schule zeigen…

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Programm der Freien Darstellenden Künste Brandenburg

Die Freien Darstellenden Künste Brandenburg haben eine Broschüre erstellt, in der für Lehrkräfte buchbare Stücke und Workshopangebote übersichtlich…

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Handreichungen (LISUM)

Handreichung "Classroom-Management im Fach Musik"

Landesinstitut für Schule und Medien Berlin-Brandenburg (LISUM), Ludwigsfelde 2024


Das Material für Lehrkräfte unterstützt

  • bei der Ausstattung des Musikraums
  • bei einem Musikunterricht ohne Fachraum
  • bei der Einführung von Regeln und Routinen
  • beim Umgang mit schwierigen Situationen

und gibt einen Überblick über die aktuell lieferbaren Lehrbücher für Musik.

Es kann als PDF-Dokument heruntergeladen werden.

Cover Handreichung "Classroom-Management im Fach Musik"

Handreichung "Bewertung und Feedback im Fach Musik – Herausforderung und Chance"

Landesinstitut für Schule und Medien Berlin-Brandenburg (LISUM), Ludwigsfelde 2024

Diese Handreichung möchte einerseits Antworten auf die verschiedenen pädagogischen Fragen zum Thema Bewertung im Musikunterricht geben und andererseits über die gesetzlichen Grundlagen und die Vorgaben des Rahmenlehrplans informieren. Zu der Handreichung gibt es Material, das für die Lehrkräfte im Unterricht bei der Bewertung von musikpraktischen Leistungen und als Feedback einsetzbar ist.

Die Handreichung soll Lehrkräfte unterstützen, eine lernförderliche, wertschätzende und transparente Leistungsrückmeldung an Schülerinnen und Schüler zu geben. Bewertungsgrundlagen, verschiedene Formen der Rückmeldung und der Weg zu klaren Bewertungskriterien werden dabei thematisiert. Zudem werden Hinweise auf weiterführende Literatur gegeben.

Cover Handreichung "Bewertung und Feedback im Fach Musik – Herausforderung und Chance"

Handreichung Lerngelegenheiten zur Sprachbildung im Musikunterricht

Landesinstitut für Schule und Medien Berlin-Brandenburg (LISUM), Ludwigsfelde 2023


In dieser Handreichung wird Lehrkräften für Musik eine Auswahl von Anregungen und Methoden geboten, die sie für die Sprachbildung ihrer Schülerinnen und Schüler nutzen können. Verschiedene Methoden und Werke werden vorgestellt, die den Unterricht unterstützen und bereichern sollen. Die Handreichung bietet die Chance, den Unterricht um Sprachbildung zu erweitern und dabei die Inhalte des Musikunterrichtes zu nutzen. In vier Kapiteln wird auf die Bereiche Sprechen über Musik, Lesen im Musikunterricht, Schreiben im Musikunterricht und Singen und rhythmisches Sprechen eingegangen und verschiedene Beispiele aufgeführt.

Im Anhang finden sich zahlreiche Arbeitsblätter, die kopiert und verändert werden können.

Cover Handreichung Lerngelegenheiten zur Sprachbildung im Musikunterricht

Themen

  1. Grundlagen der Musik
  2. Form und Gestaltung
  3. Gattungen und Genres (Vokalmusik, Instrumentalmusik, Musiktheater)
  4. Wirkung und Funktion
  5. Musik im kulturellen Kontext

Musikpraxis:

  1. Singen
  2. Instrumentalspiel

Nützliche Links

Tipps für den Musikunterricht zu Hause in Zeiten von Corona

Musikunterricht

Grafik zum Musikunterricht

Ein bestimmendes Merkmal des Musikunterrichts ist die Wechselwirkung von sinnlicher Wahrnehmung, praktischem Tun und verstehendem Erkennen. Die Entwicklung von Sensibilität und Einfühlungsvermögen, von Fantasie und Kreativität, von ästhetischer Urteilsfähigkeit und kultureller Identität im Spannungsfeld zwischen fremder und eigener, zwischen überlieferter und gegenwärtiger Musikkultur gehören zu den zentralen Anliegen des Faches. Mit vielfältigen Lernangeboten und Möglichkeiten werden die Schülerinnen und Schüler dabei unterstützt, Musik als Element der eigenen Lebensgestaltung anzunehmen.


Materialkompass

Unterrichtsmaterialien auf dem Bildungsserver Berlin-Brandenburg

Links zu Unterrichtsmaterialien und Aufgaben für die digitale Nutzung (Jahrgangsstufen 1-3) -  Quelle: ISQ

 „Jeden Tag ein Lied singen“

Kinderlieder mit Bewegung, z.B.

Schulklassenkonzert mit Kinderliedern der Vokalhelden (Berliner Philharmoniker): https://www.digitalconcerthall.com/de/concerts/education

Digitale Kinderkonzerte der Kammerakademie Potsdam, z.B. phantasievolle Musikreise "Notruf aus dem All": https://kammerakademie-potsdam.de/kikokap/

Kennenlernen von Musikinstrumenten

Noten lernen (privat hochgeladene Videos)

Verschiedene Aufgaben:

Kreative Aufgaben, z.B.:

Radio:

Links zu Unterrichtsmaterialien und Aufgaben für die digitale Nutzung (Jahrgangsstufen 4-6) -  Quelle: ISQ

„Jeden Tag ein Lied singen“

Noten und Harmonielehre lernen, z.B.

 

Intervalle lernen:   https://www.youtube.com/watch?v=sEOsw8onMGo

Rhythmus lernen:  https://www.youtube.com/watch?v=n2aLo_TKY2g

Rhythmus lernen mit Bodypercussion:  https://www.youtube.com/watch?v=9xgdzayi460 (Bundesakademie Trossingen)

Tanzchoreografien:

Verschiedene Aufgaben:

Kreative Aufgaben, z.B.:

Radio:

Musikdokus im Netz

  • Schwarz und stolz -Geschichte der Black Music (Arte) Teil I, Teil II

Unterrichtsmaterialien weiterer Bildungsportale

Kompass

Selbstlernmaterialien für Schüler*innen

ANTON APP
Noten- und Instrumentenkunde, funktioniert auf Smartphone, Tablet und PC/Browser

LearningApps
Interaktive Quizzes zu verschiedenen Themen

LearningSnacks
Interaktive Aufgaben im Chatformat

https://mundo.schule/

Umfassende Mediathek für den Unterricht (FWU)

Planet Schule - Mediathek des WDR und des SWR
Unterrichtsfilme zu Instrumentenkunde, Weltmusik uvm.

ARD Alpha - Musik
Unter dem Motto "Schule daheim" stellt der Bayerische Rundfunk ein besonderes Angebot zum Lernen zuhause auf ARD-alpha bereit.

Deutsche Oper Berlin, Hamburger Elbphilharmonie,  Berliner Philharmoniker, Wiener Staatsoper 
Streaming von Aufführungen: Viele Konzert- und Opernhäuser verlagern ihr Angebote kostenlos ins Netz

Soundtrap
Gemeinsam online Musik produzieren (Login notwendig)

kostenlose Noteneditoren (on- und offline)
(z.B. MuseScore) für das Schreiben und Hören von Partituren

Online Synthesizer (Sammlung)
läd ein zum Experimentieren, z.B.  Dotpiano, Pixelsynth, Blockdust, browserbasierte elektronische Klangerzeugung, kann auf der Computertastatur gespielt werden

Ableton Learning Music
praktischer Online-Kurs zu Pop-Musikproduktion und Musiktheorie

SMS - short music stories
10-Minuten-Sendungen zu vielen Themen der Musik (Sek. I)

lehrklänge.de
Online-Kurse zu Musiktheorie, Werkanalyse, Gehörbildung, Formenlehre (Sek II)

Interaktive Partituren
Hören+Lesen gleichzeitig, Instr.gruppen ein-/ausblenden) - Edition Eulenburg

Petrucci Music Library
Kostenlose Partituren im Pdf-Format

Kein Notenpapier zuhause?
Notenpapier zum Ausdrucken

App2music.de

gut dokumentierte Unterrichtsideen mit Musik-Apps

Berlin

Brandenburg

Hinweise zum Erstellen schriftlicher dezentraler Abituraufgaben im Fach Musik

Die folgenden Dokumente wurden von Fachlehrkräften, BUSS-Beratern und der Fachaufsicht des Faches Musik entwickelt und geben konkrete Hinweise zum Erstellen der schriftlichen Abituraufgaben in diesem Fach.
Außerdem wird auch eine Checkliste für Lehrkräfte bereitgestellt.

Leistungsbewertung

Leistungsbewertung in der Grundschule (Brandenburg) - Handreichung "Musiklernen neu angefasst – zum Umgang mit der Schülerleistung"

Bildungsstandards

RLP-Online

Berlin

Brandenburg

Nützliche Links

  • Interdisziplinäre Impulse zu den neuen Rahmenlehrplänen: Fachtagung "Positionen und Perspektiven. Künstlerische Fächer in der Schule." UdK Berlin 2017  Download Reader hier.

Außerschulische Lernorte für das Fach

Zu den außerschulischen Lernorten des Faches Musik - Interaktive Karten

Tumbnail Karte

Jugend Musiziert

Weitere Informationen und Termine zu den Landeswettbewerben von Jugend Musiziert finden Sie unter Brandenburg und Berlin.

Schülerwettbewerb

11. Landesschultheatertreffen "Schultheater.Bewegen(d)" vom 24.-26. Juni 2026 in Potsdam

Die Brandenburgische Landesarbeitsgemeinschaft Theater in Schulen (BLAG.TiS e.V.) lädt Schultheatergruppen, DS-Kurse und Theater-AGs aus dem ganzen…

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Schülerwettbewerb

Leo Trepp Schülerpreis 2026 zum Thema "Ein Volk. Viele Gesichter." - Jüdische Diversität und Selbstbestimmung.

In der gesamten Arbeit geht es um jüdische Lebendigkeit und Selbstermächtigung. Und damit auch um Sichtbarkeit. Dafür steht das Thema ‘Ein Volk. Viele…

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Wettbewerb

Deutscher Jugendfotopreis startet in das neue Wettbewerbsjahr

Mit dem Jahresthema "Ein Haus, Ein Boot, Ein Auto" lädt der Deutsche Jugendfotopreis junge Menschen bis 25 Jahre dazu ein, über ihre Bilder und…

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Berliner und Brandenburger Theater, Orchester und Projektpartner bieten Kindervorstellungen, Probenbesuche, Stückeinführungen, Workshops mit Schülerinnen und Schülern sowie Fortbildungen für Lehrkräfte an:

Berlin

Brandenburg

Grundschule und Sekundarstufe I/II
Karin Wittram
Tel.: 03378-209-243

Projekt Belcantare - Fortbildung für Grundschullehrer*innen

Logo des Projekt Belcantare

Jedes Kind kann singen, das ist der Projektgedanke von Belcantare Brandenburg. Was steht hinter diesen vier Worten - Jedes Kind kann singen? Das Projekt des Landesmusikrats will Lehrende der Grundschule zu singbegeisterten Spezialisten ausbilden, welche diese Singfähigkeiten, zusammen mit ihren Schülern, im Musikunterricht umsetzen können. Freude am Singen, das ist das wichtigste Ziel. Damit jedes Kind (wieder) in der Lage ist, eine Melodie anzustimmen, seine Stimme zu erheben und sich ungezwungen mit Musik und all den schönen Facetten von Musik zu beschäftigen. Denn: Jedes Kind kann singen.

Die Fortbildung ist kostenlos. Weitere Informationen zum Projekt Belcantare. Aktuelle Fortbildungstermine von Belcantare für Brandenburger Landkreise finden Sie auf der Homepage des Projekt Belcantare.

Redaktionell verantwortlich: Jan Steckmeister

Jan Steckmeister