Präsentation

Soziale Ungleichheiten und ihre Bedeutung für die Gesundheit von Schülerinnen und Schüler

Der Vortrag widmet sich sozioökonomischen Ungleichheiten in der Kinder- und Jugendgesundheit und ihren Auswirkungen auf die Gesundheit und das Gesundheitsverhalten von Schüler*innen. Dabei wird darauf eingegangen, warum diese s.g. gesundheitlichen Ungleichheiten bestehen und welche Erklärungen hierbei eine Rolle spielen. Es wird zudem einen Einblick gegeben, was dies für Prävention und Gesundheitsförderung bedeutet. (Präsentation)

Psychische Gesundheit bei Kindern und Jugendlichen und die Bedeutung des Geschlechts

Psychische Beschwerden haben bei Kindern und Jugendlichen in den letzten Jahren zugenommen (darunter psychosomatische Probleme und Einsamkeit). Der Vortrag vermittelt einen theoretischen und empirischen Überblick über den Zusammenhang zwischen verschiedenen psychischen Beschwerden und dem Geschlecht. Dazu werden die Ergebnisse der aktuellen HBSC-Studie Brandenburg (2022) vorgestellt und mögliche Implikationen für die Praxis diskutiert. (Präsentation)

Nur am Vormittag

Bei You!Mynd handelt es sich um ein ganzheitliches Konzept. Um die Schülerinnen und Schüler dabei zu unterstützen, die Herausforderungen im Berufsschulalltag selbstbewusster zu meistern, werden auch Lehrende und Schulleitungen aktiv eingebunden und unterstützt. Denn um Unterricht gesund gestalten zu können, muss auch der Lehrendengesundheit Aufmerksamkeit gewidmet werden! So bietet sich die hervorragende Gelegenheit, den Grundstein für eine hohe Bildungs- und Beziehungsqualität und ein gesundheitsförderndes Schulklima zu legen. You!Mynd – ein Präventionsprojekt zur Unterstützung der psychischen Gesundheit von Berufsschülerinnen und Berufsschülerinnen. 

11.-13. Jahrgangsstufe, Berufsschülerinnen und Berufsschüler

Im Workshop wird zunächst die Lebenskompetenzförderung als eine grundlegende Strategie der schulischen Gesundheitsförderung und Prävention vorgestellt und aufgezeigt, dass ihr Einsatz gerade auch angesichts der vielen Herausforderungen im Schulalltag sinnvoll ist. Danach wird mit IPSY (Information + Psychosoziale Kompetenz = Schutz) ein effektives, suchtpräventives Lebenskompetenzprogramm für die 5. bis 7. Klassen praktisch vorgestellt. IPSY wird von Fachkräften der eigenen Schule mit dem strukturierten Manual umgesetzt und ist kostenfrei verfügbar (Förderung durch die Techniker Krankenkasse). 

5. bis 7. Jahrgangsstufe

Das Konzept der Achtsamkeit bietet eine Strategie, um sich selbst und anderen vorurteilsfrei zu begegnen. Achtsamkeit beginnt dabei immer bei einem selbst, indem ich mir bewusst mache, welche Gefühle, Gedanken und Körperempfindungen sich in diesem Moment zeigen. In dieser achtsamen Bewusstheit findet keine Bewertung statt, wir beobachten uns von außen mit neugierigem Entdeckergeist und nehmen an, was immer sich zeigt. Diese achtsame und bewusste Haltung uns selbst gegenüber kann zudem ein wichtiger Baustein für unsere psychische und physische Gesundheit sein.
Mit dem Bewusstsein meiner eigenen Stimmungslage gelingt mir ein authentisches Auftreten und es fällt leichter empathisch und vorurteilsfrei auf andere zuzugehen. Mithilfe der achtsamen Kommunikation kann ich auch in schwierigen Gesprächen z. B. mit Schüler:innen oder Eltern im empathischen Kontakt zu mir selbst und meinen Gesprächspartner:innen bleiben.
Der Workshop bietet die Gelegenheit das Konzept der Achtsamkeit und der achtsamen Kommunikation ganz praktisch anhand von Einzel-, Partner- und Gruppenübungen kennenzulernen und die gesammelten Erfahrungen auf den Schulalltag zu übertragen.

Bitte bringen Sie ein Yogamatte mit!

alle Jahrgangsstufen

In unserem Workshop erhalten Sie als Lehrkraft fundierte Einblicke in die Grundlagen der psychischen Gesundheit von Kindern und Jugendlichen. Gemeinsam mit Dare2Care, einer Initiative für mentale Gesundheit, vermitteln wir Ihnen praxisnahes Wissen zu den häufigsten psychischen Belastungen im Jugendalter. Sie lernen die Ursachen, Risiko- und Schutzfaktoren kennen und erhalten wertvolle Ansätze, wie Sie Ihre Schüler*innen bereits präventiv unterstützen können.
Ein besonderer Fokus liegt auf den Methoden, die Sie direkt im Schulalltag anwenden können, um das Wohlbefinden Ihrer Schüler:innen zu fördern. Doch auch für den Ernstfall bereiten wir Sie vor: Sie erfahren, wie Sie Warnsignale erkennen und richtig reagieren, wenn Sie sich Sorgen um die Psyche eines Kindes machen. Zudem klären wir, ab wann und wie professionelle Hilfe hinzugezogen werden sollte.
Dieser Workshop bietet Ihnen nicht nur theoretisches Wissen, sondern auch praktische Übungen, die Sie sofort in Ihrer Schule umsetzen können, um ein gesundes Lernumfeld zu schaffen. Seien Sie dabei und machen Sie mentale Gesundheit zu einem festen Bestandteil Ihres Schulalltags!

alle Jahrgangsstufen

Entwicklungsherausforderungen, Leistungsdruck und on top ein multiples Krisengeschehen auf der Welt … Es bräuchte manchmal eine Art Schutzanzug, an dem alltägliche Probleme, Selbstzweifel und Sorgen einfach abprallen. Resilienz, also die innere Widerstandkraft, hilft Stress und Belastungen leichter zu bewältigen und an Herausforderungen zu wachsen. Nach einem kurzen Theorieimpuls vermittelt der Workshop zahlreiche Praxisimpulse, die Kinder und Jugendliche im schulischen Alltag stark machen. Der Fokus liegt dabei auf Selbstwirksamkeit, Akzeptanz und Netzwerkorientierung. 

alle Jahrgangsstufen

In der heutigen Zeit ist die Forderung nach Medienkompetenz allgegenwärtig. Nicht zuletzt durch die Auswirkungen der COVID-19 Pandemie ist dieses Thema auch aus dem Lehr-, Lern- und Begegnungsraum Schule nicht mehr wegzudenken. Die Nutzung neuer Medien besitzt großes Potenzial zur Vermittlung von Wissen und Aneignung von Kompetenzen. Gleichzeitig wird unter den Schlagwörtern Mediensucht und exzessiver Medienkonsum zunehmend deren Risiko- und Abhängigkeitspotenzial diskutiert.
Es wird ein Blick auf dieses Spannungsfeld geworfen sowie Grundlagen einer kompetenten Mediennutzung diskutiert. Die Teilnehmenden werden dabei unterstützt, Potenziale und Risiken verschiedener Medien zu erkennen und erhalten Hinweise zu Unterstützungs- und Hilfemöglichkeiten zur Prävention und Beratung von exzessivem Medienkonsum.

alle Jahrgangsstufen

In der heutigen Zeit ist die Forderung nach Medienkompetenz allgegenwärtig. Nicht zuletzt durch die Auswirkungen der COVID-19 Pandemie ist dieses Thema auch aus dem Lehr-, Lern- und Begegnungsraum Schule nicht mehr wegzudenken. Die Nutzung neuer Medien besitzt großes Potenzial zur Vermittlung von Wissen und Aneignung von Kompetenzen. Gleichzeitig wird unter den Schlagwörtern Mediensucht und exzessiver Medienkonsum zunehmend deren Risiko- und Abhängigkeitspotenzial diskutiert.
Es wird ein Blick auf dieses Spannungsfeld geworfen sowie Grundlagen einer kompetenten Mediennutzung diskutiert. Die Teilnehmenden werden dabei unterstützt, Potenziale und Risiken verschiedener Medien zu erkennen und erhalten Hinweise zu Unterstützungs- und Hilfemöglichkeiten zur Prävention und Beratung von exzessivem Medienkonsum.
Darüber hinaus werden Informationen zu aktuellen Nutzungszahlen und Trends, zu verschiedenen Spiele-Genres sowie zur sinnvollen Integration von Medien in den Schulalltag betrachtet.

alle Jahrgangsstufen

Nur am Nachmittag

Bei You!Mynd handelt es sich um ein ganzheitliches Konzept. Um die Schülerinnen und Schüler dabei zu unterstützen, die Herausforderungen im Berufsschulalltag selbstbewusster zu meistern, werden auch Lehrende und Schulleitungen aktiv eingebunden und unterstützt. Denn um Unterricht gesund gestalten zu können, muss auch der Lehrendengesundheit Aufmerksamkeit gewidmet werden! So bietet sich die hervorragende Gelegenheit, den Grundstein für eine hohe Bildungs- und Beziehungsqualität und ein gesundheitsförderndes Schulklima zu legen. You!Mynd – ein Präventionsprojekt zur Unterstützung der psychischen Gesundheit von Berufsschülerinnen und Berufsschülerinnen. 

11.-13. Jahrgangsstufe, Berufsschülerinnen und Berufsschüler