üT in der Schulkultur

Schwerpunktsetzung zu den übergreifenden Themen inkl. einer nachhaltigen Verankerung in der Schulkultur

Mögliche Schwerpunktsetzungen

eine Projektwoche für die gesamte Schulgemeinschaft
ein jahrgangsübergreifendes Projekt
eine neue Arbeitsgemeinschaft
geeignete Kooperationsangebote mit außerschulischen Partner:innen
ein Jahresprojekt
11. Klasse unterrichtet Sek I (Schüler:innen unterrichten Schüler:innen)
Klassen/Kursfahrten oder aber auch Angebote im Bereich des Ganztages

Ziel

Damit die übergreifenden Themen nachhaltig in Schulkultur und -struktur eingebunden werden können, bedarf es einer festen schulinternen Vereinbarung über Zeitraum, Projektform, Beteiligung, Durchführung und Evaluation. Hier sind sowohl feste Vereinbarungen denkbar als auch zeitlich begrenzte (z.B. über einen Zeitraum von zwei Jahren o.ä.). Im schulinternen Curriculum wird verbindlich festgelegt, in welcher Form das übergreifende Thema bzw. die Leitfrage von den Beteiligten/Lehrkräften umgesetzt wird.

Inhalt

Ein Leitthema kann beispielsweise aus dem Profil der Schule oder dem Schulprogramm gewählt werden (z.B. Klimaneutrale Schule, Schule ohne Rassismus, Europaschule, Musisches Profil, Lernen durch Engagement…). In der Wahl eines Leitthemas kann dann ein Bezug zu einem übergreifenden Thema hergestellt werden. Oder es ergeben sich sogar mehrere übergreifenden Themen aus einer Leitfrage.