Leseflüssigkeitstraining

Flüssig zu lesen bedeutet genau, automatisiert, in einer angemessenen Geschwindigkeit und segmentierend zu lesen bzw. sinnvoll betont vorzulesen. Leseflüssigkeit kann durch Trainingsprogramme gefördert werden, bei denen das laute oder halblaute Lesen ein zentraler Bestandteil ist.

Methodenkarte und Methodenblätter zum Download

• Vorlesen – Klasse 1 - 2
• Chorisches Lesen – Klasse 1 - 6
• Blitzlesen – Klasse 1 - 2
• Würfellesen – Klasse 3 - 10
• Tandemlesen – Klasse 3 - 10
• Lesen mit Hörbuch – Klasse 5 - 10
• Vorlesetheater – Klasse 5 - 10

Materialien zum Vorlesen

• In Lesewelten hineinwachsen - Leseförderung in der flexiblen Schulanfangsphase

Materialien zum Tandemlesen

• Leseflüssigkeit trainieren in der Schulanfangsphase
• Leseflüssigkeit trainieren - Material für Lautlese-Tandems - Niveau B
• Leseflüssigkeit trainieren - Material für Lautlese-Tandems - Niveau C
• Leseflüssigkeit trainieren - Material für Lautlese-Tandems - Niveau D

Materialien zum Lesen mit Hörbuch

• Lautlese-Training mit Hörbüchern
• Lesen mit Hörbuch (ungekürzte Hörbücher Klasse 5_6)
• Lesen mit Hörbuch (ungekürzte Hörbücher Grundschule)

Materialien zum Vorlesetheater

• Lesetheater

Weitere Materialien zum Lautlese-Training

• für Partnerkinder
• mit Trainerin/Trainer
• mit dem Buch "Kuckuck, Krake, Kakerlake"
• mit Kinder- und Jugendbüchern