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LERNEN IN GLOBALEN ZUSAMMENHÄNGEN

Inklusive Unterrichtsgestaltung – Praxisbeispiele aus Berliner Schulen

Beschreibung:

Handreichung zur Umsetzung des übergreifenden Themas Nachhaltige Entwicklung/Lernen in globalen Zusammenhängen im Unterricht und in der Schule in heterogenen Lerngruppen. Die Handreichung enthält neben einer kurzen theoretischen Begründung des Themas viele Praxisbeispiele aus unterschiedlichen Schulen.

URL (Webseite bzw. Download):

https://www.berlin.de/sen/bildung/unterricht/faecher-rahmenlehrplaene/faecheruebergreifende-themen/globale-entwicklung/inklusive-unterrichtsgestaltung.pdf

Organisation:

Senatsverwaltung für Bildung, Jugend und Familie

https://www.berlin.de/sen/bildung/unterricht/faecher-rahmenlehrplaene/faecheruebergreifende-themen

post@senbjf.berlin.de

+49 30 90227 5050

Zuordnungen

ÜT-Bereich:

Nachhaltige Entwicklung/Lernen in globalen Zusammenhängen

Bezug zu weiteren Bereichen:

Bildung zur Akzeptanz von Vielfalt (Diversity), Interkulturelle Bildung und Erziehung, ÜT in der Schulentwicklung

Bundesland:

Berlin, Brandenburg

Zielgruppe/n:

unterrichtendes Personal, Kollegium, nichtunterrichtendes Personal

Jahrgangsstufe/n:

1 bis 4, 5/6, 7/8, 9/10

Gruppen:

sonderpädagogische Förderung/Fördermaßnahmen

Fachlicher Bezug:

Deutsch, Gesellschaftswissenschaften, MINT-Fächer/WAT, Musisch-künstlerischer Bereich/Theater, Sport, Sprachen

Kompetenzbereiche:

Handeln, Erkennen, Bewerten

Schlagworte:

Whole School Approach, Schulentwicklung, Schulkultur

Kategorie:

Materialien für Schule und Unterricht

Weitere Angaben zur Publikation

Veröffentlichungsjahr:

2019

kostenlos:

Lizenz:

Keine Lizenzangabe

Hinweis zur Lizenz:

Grundsätzlich sind alle Inhalte (Texte, Bilder, Tabellen) dieser Publikation im vollen Umfang urheberrechtlich geschützt, sofern nicht anders gekennzeichnet (zum Beispiel als Creative-Commons-Lizenz).

Medienformate:

Dokument (z. B. docx, odt, pdf, ...)

Bezugsmöglichkeit:

online

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