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Klobalisierte Welt
Klobales Lernen in der Schule
Beschreibung:
„Klobales Lernen im Unterricht“ richtet sich an Lehrkräfte, die ein Interesse an den Themen Globale Entwicklung, Wasser, Sanitärversorgung und Hygiene haben und gleichzeitig Methoden suchen, um die Sanitärsituation an der eigenen Schule zu verbessern. Die Thematik lässt sich im Fachunterricht und fächerverbindend behandeln. Teilnehmende lernen Methoden kennen, mit deren Hilfe globale Verhältnisse im Unterricht sichtbar gemacht und reflektiert werden können. Dabei entsteht ein Austausch über Materialien für den Unterricht.
URL (Webseite bzw. Download):
Organisation:
German Toilet Organization e. V.
Lange
, Beatrice
Zuordnungen
ÜT-Bereich:
Nachhaltige Entwicklung/Lernen in globalen Zusammenhängen
Bezug zu weiteren Bereichen:
Bildung zur Akzeptanz von Vielfalt (Diversity),
Demokratiebildung,
Gesundheitsförderung,
Gleichstellung und Gleichberechtigung der Geschlechter (Gender Mainstreaming)
Bundesland:
Bundesweit
Zielgruppe/n:
unterrichtendes Personal, Kollegium
Jahrgangsstufe/n:
1 bis 4, 5/6, 7/8, 9/10
Hinweis zur Jahrgangsstufe:
ab 3. Jahrgangsstufe
Kompetenzbereiche:
Handeln,
Erkennen,
Bewerten
Schlagworte:
Schulentwicklung,
Schulkultur,
Medien,
Globales Lernen
Kategorie:
Veranstaltungen (Workshops, Fachtage ...)
Lernorttyp:
drinnen, online
Weitere Angaben
Anmeldung:
Einzelanmeldung
Teilnehmeranzahl:
15
Zeitumfang:
3 Stunden
Dozent/Dozentin:
Beatrice Lange
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Redaktionell verantwortlich: Marion Nagel, LISUM