Ältere Fachbriefe Kooperation von Schule und Eltern mit Migrationshintergrund Berlin

Herausgeber: Senatsverwaltung für Bildung, Jugend und Familie

Bezeichnung/Themen	Datum
Fachbrief Nr. 11 - Kooperation von Schule und Eltern mit Migrationshintergrund Thema: Die Hands-Curricula – Grundwertecurricula, die auch Elternbeteiligung fördern Gesagt über die Hands-Curricula Entstehungsgeschichte der Hands-Curricula Das Besondere an den Hands-Curricula Der Aufbau der Hands-Curricula Die Implementierung der Hands-Curricula Vorschläge für die Elternbeteiligung aus den Hands-Curricula Fortbildungen und Coaching zu den Curricula Interviews mit vier Schulen über ihre Erfahrungen mit den Hands-Curricula (Stadtteile: Wedding, Kreuzberg, Friedenau) Seminare von Eltern für Eltern Übersicht der Angebote der Regionalen Fortbildung im Bereich „Kommunikation mit den Eltern“	04/2015
Fachbrief Nr. 10 - Kooperation von Schule und Eltern mit Migrationshintergrund Zum Beschluss der KMK zur Kooperation von Schule und Eltern Veranstaltungsreihe: Gemeinsam mit Eltern für den Bildungserfolg der Kinder Gemeinsame Erklärung der Kultusministerkonferenz und der Organisation von Menschen mit Migrationshintergrund zur Bildungs- und Erziehungspartnerschaft von Schule und Eltern (Beschluss der Kultusministerkonferenz vom 10.10.2013) Interview mit Bilge Yörenç zur Bedeutung der Erklärung aus Sicht einer Migrantenorganisation Kompass für die Zusammenarbeit von Schule und Elternhaus	02/2014
Fachbrief Nr. 9 - Kooperation von Schule und Eltern mit Migrationshintergrund Der Verein Aufbruch Neukölln e.V. und zwei seiner Projekte „Eltern in der Schule“ „Miteinander Reden, Gemeinsam Erleben, Zusammen Bewegen“ „Koordinierungsstelle Elternlotsen Aktionsraumplus Wedding/Moabit“ Aktive Eltern unterstützen „Brücken im Kiez“ - Bildungspartnerschaften zwischen muslimischen Gemeinden, Familien und Schulen: Ein Interview mit Vertreterinnen und Vertretern von Moscheevereinen	03/2013
Fachbrief Nr. 8 - Kooperation von Schule und Eltern mit Migrationshintergrund Brücken im Kiez – Bildungspartnerschaften zwischen muslimischen Gemeinden, Familien und Schulen Interview mit Prof. Dr. Schiffauer Interview mit Schulleiter Markus Schega Interview mit dem Projektteam „Brücken im Kiez“ Literatur zum Thema Islamische Organisationen Adressen und Kontakte in Berlin	06/2012
Fachbrief Nr. 7 - Kooperation von Schule und Eltern mit Migrationshintergrund Einleitung „Schulstart mit Otto“: Der Übergang von der Kita St Simeon in die Otto - Wels – Grundschule Gesprächskreise mit Eltern: Kooperation zwischen der Einrichtung „Kita und Familienzentrum Fantasia“ und dem Ganztagsbetrieb „Die Drachen“ an der Siegerland-Grundschule in Spandau Unterstützung durch FiPP eV - Fortbildungsinstitut für die pädagogische Praxis Early Excellence - Das Berliner Modell	08/2011
Fachbrief Nr. 6 - Kooperation von Schule und Eltern mit Migrationshintergrund „Meine Schulzeit“ – ein Ordner zur Stärkung der Erziehungskompetenzen von Eltern an der Hermann-Sander-Grundschule (Neukölln) Darf ich vorstellen? Unser Bildungssystem! Anmerkungen zum Versuch der Hermann-Sander-Grundschule, Integration zu fördern und Bildungsentscheidungen zu verbessern Die Bildungsinitiative Wrangelkiez macht Schule - Wege zur Zusammenarbeit mit Eltern an der Grundschule und im Stadtteil Elternarbeit im Rahmen des Modellprogramms FörMig - drei Handreichungen für Schulen und Lehrkräfte	02/2011
Fachbrief Nr. 5 - Kooperation von Schule und Eltern mit Migrationshintergrund Elternklassen an der Heinrich-Seidel-Grundschule Elternseminar an der Hermann-Herzog-Grundschule Elternlotsen helfen nicht nur Eltern	03/2010
Fachbrief Nr. 4 - Kooperation von Schule und Eltern mit Migrationshintergrund Hermann-Herzog-Grundschule - „Jeder ist anders, jeder ist etwas Besonderes“ Wir brauchen neue Konzepte Erwartungen von Eltern und pädagogischem Personal - Was ist selbstverständlich? Veränderung fängt bei uns selbst an Transparenz - Vertrauen - Kommunikation Unterstützungsmaßnahmen Interkulturelle Moderation Der „Schüler-Eltern-Lehrerin-Tag“ - Kommunikation ermöglichen - Vertrauen entwickeln Wilhelm-Hauff-Grundschule (Wedding) - Beispiel einer Kooperationsinitiative anhand von Erziehungsvereinbarungen Elternversammlung - kooperativ, kommunikativ, interaktiv Hausbesuche: Chancen und Probleme Anhänge: Förderplan Erziehungsvertrag	05/2009
Fachbrief Nr. 3 - Kooperation von Schule und Eltern mit Migrationshintergrund Schulen und Migrantenverbände kooperieren Kurdistan Kultur- und Hilfsverein e.V. CGIL-Bildungswerk e.V. Projekt Eltern an Hauptschulen Paritätisches Bildungswerk Arbeitskreis Neue Erziehung Türkischer Elternverein Berlin-Brandenburg Migrationsrat Berlin & Brandenburg (MRBB) TÜDESB Gemeinsame Erklärung der KMK und der Organisationen von Menschen mit Migrationshintergrund	12/2008
Fachbrief Nr. 2 - Kooperation von Schule und Eltern mit Migrationshintergrund Die Fichtelgebirge-Grundschule: Bildungseinrichtung und sozialer Treffpunkt Der „Wrangelkiez macht Schule" Fortbildung für Eltern Kooperation zwischen Elternhaus und Schule – ein beidseitiger Lernprozess Wie alles anfing Stärken – Wünsche – Analyse Die Aushandlungsrunden Elternabende in der Diskussion Vom Elterncafé zum Elternforum Ausbildung von Eltern und Multiplikatorinnen und Multiplikatoren Fördern einer Anerkennungskultur „Eltern unterstützen Eltern“ Sprachförderprogramm „Rucksack“ Entwicklungswerkstatt für Eltern und Pädagogen zur vorurteilsbewussten Erziehung und Bildung Gemeinsames Kochen und gesunde Ernährung Elterninitiativen Kontinuität sicherstellen Die „Väterrunde“ Warum eine „Väterrunde“ ? Erste Erfahrungen Konsequenzen für die weitere Arbeit Stolpersteine: Missverständnisse, Probleme, Konflikte Elternseminare: Eltern für Eltern	07/2008
Fachbrief Nr. 1 - Kooperation von Schule und Eltern mit Migrationshintergrund Zusammenarbeit mit Eltern bedeutet Kooperation mit Partnern: Die Franz-Schubert-Grundschule Das Reuterquartier Soziokulturelle Bedingungen an der Franz-Schubert-Grundschule Grundsätzliches zum Kooperationskonzept Schulinterne Aktivitäten zur Intensivierung der Kooperation Vernetzung mit außerschulischen Initiativen Interkulturelle Moderation – Prävention statt Feuerwehr - Ein Interview Warum ist interkulturelle Moderation wichtig? Welche Ziele und Aufgaben haben Sie? Was bedeutet das für Ihre konkrete Arbeit? Wie stellen Sie Kontakte her? Stolpersteine, Missverständnisse, Probleme, Konflikte Impulse zur Neuorientierung der Kooperation mit Eltern – gesetzliche und konzeptionelle Grundlagen Kommunikation erfolgreich gestalten – Elternseminare an Schulen Literaturempfehlungen Links	03/2008