Ziele der Neuentwicklung:

• Modernisierung und Entschlackung der Rahmenlehrpläne in Bezug auf Ziele, Standards und Inhalte
• Schaffung von curricularen Grundlagen für den Unterricht in einer inklusiven Schule - Verzicht auf einen separaten Rahmenlehrplan für Schülerinnen und Schüler mit dem sonderpädagogischen Förderbedarf Lernen

Projektumfang:

• Überarbeitung/Neufassung der Rahmenlehrpläne der Primarstufe und der Sekundarstufe I für die Bundesländer Berlin und Brandenburg

Verfahrensgrundsätze und konzeptionelle Eckpunkte:

• Entwicklung überwiegend gemeinsamer Rahmenlehrpläne für Berlin und Brandenburg für die Grundschule und Sekundarstufe I
• Entwicklung von Rahmenlehrplänen, die den Erwerb fachlicher und überfachlicher Kompetenzen systematisch miteinander verbinden
• Durchgängige Verwendung domänenspezifischer Kompetenzmodelle
• Bildung einer Grundlage für die Entwicklung zusätzlicher curricularer Materialien (z. B. Aufgabenbeispiele, Beispiele für schulinterne Curricula)
• Verbesserung der Lesbarkeit der Rahmenlehrpläne im Sinne einer besseren Verständlichkeit und Nachvollziehbarkeit
• Umfassende Berücksichtigung der Erfahrungen aus der Schulpraxis
• Einbeziehung fachdidaktischer Expertisen
• Angemessene Beteiligung der Gremien und Verbände
• Umfassende Information über das Projekt und Transparenz nach innen und außen
• Bereitstellung der künftigen Rahmenlehrpläne als Onlineplan