Alte Sprachen

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Fachbriefe für Alte Sprachen

Herausgeber: Senatsverwaltung für Bildung, Jugend und Familie

Alte Fachbriefe Altgriechisch
Alte Fachbriefe Latein

Bezeichnung/Themen	Datum
Fachbrief Nr. 3 - Alte Sprachen Kompetenzorientierte Klassenarbeiten – eine knappe Einführung Aufgabenformate für kompetenzorientierte Klassenarbeiten Sprachkompetenz: Wortschatz, Formenlehre, Satzlehre Textkompetenz: Texterschließung, Übersetzung, Interpretation Literatur- und Kulturkompetenz Sprachlernkompetenz / Sprachbewusstheit Kompetenzorientierte Beispielaufgaben Sprachkompetenz: Wortschatz, Formenlehre, Satzlehre Textkompetenz: Texterschließung, Übersetzung, Interpretation Literatur- und Kulturkompetenz Sprachlernkompetenz / Sprachbewusstheit	12/2020
Fachbrief Nr. 2 - Alte Sprachen / Fachbrief Nr. 9 - Moderne Fremdsprachen Themenschwerpunkte: Lernen im Alternativszenario - Präsenzunterricht und schulisch angeleitetes Lernen zu Hause (saLzH) Hinweise zur Abiturprüfung 2021 Verschränkung von Präsenzunterricht und schulisch angeleitetem Lernen zu Hause Notwendige Vorüberlegungen Anregungen für die Verzahnung von Präsenzunterricht und Lernen zu Hause Auf die Lehrkraft kommt es an! Verschränkung von Präsenzunterricht und schulisch angeleitetem Lernen zu Hause im Unterricht der modernen Fremdsprachen und der alten Sprachen Strukturen vereinbaren, Arbeitspläne transparent gestalten Aufgaben und Materialien Produkte und Lernergebnisse Kontakt und Rückmeldung Diagnostik, Förderung und individuelle Unterstützung Hinweise für die gymnasiale Oberstufe Abitur 2021 Unterricht in der gymnasialen Oberstufe Hinweise zu Ersatzleistungen für Klausuren, Klassenarbeiten und weitere schriftliche Lernerfolgskontrollen	08/2020

Fachbrief Nr. 1 - Alte Sprachen Schwerpunkt: Die übergreifenden Themen des Rahmenlehrplans 1-10 Die übergreifenden Themen – eine kurze Einführung und Übersicht Die übergreifenden Themen im Schulalltag Die übergreifenden Themen im Altsprachlichen Unterricht 3.1 Die Einbettung der übergreifenden Themen in die Inhalte des Fachteils C 3.2 Wie werden die übergreifenden Themen in die Jahresplanung integriert? Anlagen Anlage 1: Übersicht über die Einbettung der übergreifenden Themen in den verschiedenen Jahrgängen im Fach (Leermaske) Anlage 2: Übersicht über die Verknüpfungsmöglichkeiten der übergreifenden Themen mit den Themen und Inhalten des Fachteils C Altgriechisch 1-10 bzw. Latein 1-10 Wettbewerb „Lebendige Antike“ des Landesverbandes Berlin Brandenburg im DAV	10/2018