Fachbriefe Alte Sprachen Berlin

Fachbrief Alte Sprachen Nr. 08

• Aufgaben des A1-Teils
  • Funktion der Dekodierung
  • Operator "Paraphrase"
  • Mindestanzahl an BE im A1-Teil
  • Bewertung im A1-Teil
  • Online-Klausurgutachten
• Operatoren für die A1-Aufgaben
• Aufgabenbeispiele für Latein und Altgriechisch
• Hinweise zum neuen Klausurformat für Schülerinnen und Schüler

Fachbrief Alte Sprachen Nr. 07

• Qualitätscheck digitaler Lehr- und Lernmittel
  • Strategische Grundlagen für einen Qualitätscheck
  • Schulgesetzlicher Auftrag
  • Digitale Bildungsmedien – digitale Lehr- und Lernmittel – begriffliche Klärung
  • Qualitätscheck digitaler Lehr- und Lernmittel im schulischen Kontext
• Beschaffung und Nutzung digitaler Lehr- und Lernmittel
  • Beschaffung und Bereitstellung digitaler Lehr- und Lernmittel
  • Das mobile Endgerät: Nutzung von DLL und weitere Einsatzmöglichkeiten
  • Nutzung von DLL über Medienforum und Medienforum Online-Medien
• Anhang: Checkliste zum Qualitätscheck Digitaler Lehr- und Lernmittel

Fachbrief Alte Sprachen Nr. 06

• Hinweise zu den Klausuren in der Qualifikationsphase
• Hinweise zur zeitlichen Umsetzung der neuen Aufgabenformate in Klausuren
• Aufgaben zur Texterschließung A.1
  • Ziel und Umfang
  • Mögliche Aufgabenformate für die Aufgaben zur Texterschließung A.1 (Dekodierungsaufgaben)
• Übersetzungsaufgabe A.2
  • Allgemeine Informationen
  • Bewertung
• Interpretation eines zweisprachigen Textes
  • Allgemeine Informationen
  • Mögliche Aufgabenformate für die Aufgabe B (Interpretationsaufgabe)
• Kompetenzorientierte Beispielaufgaben
  • Beispiele für Klausuren in der gymnasialen Oberstufe im Fach Latein
  • Weitere Beispiele für mögliche Texterschließungsaufgaben auf der Grundlage von Abituraufgaben im Fach Latein aus zurückliegenden Jahren
  • Beispiele für Klausuren in der gymnasialen Oberstufe im Fach Altgriechisch
  • Weitere Beispiele für mögliche Texterschließungsaufgaben auf der Grundlage von Abituraufgaben im Fach Altgriechisch aus dem Jahr 2022
• Häufig gestellte Fragen

Fachbrief Alte Sprachen Nr. 05

• Hinweise zur Vorbereitung auf die schriftliche Abiturprüfung 2025 im Land Berlin
• Kompetenzorientierte Leistungsmessung in der schriftlichen Abiturprüfung ab 2025
  • Änderungen bezüglich der Übersetzungsaufgabe und Gewichtung der Teile A und B
  • Online-Gutachten
• Mündliche Abiturprüfung ab 2025
  • Aufgabenart und Aufgabenstellung
  • Gewichtung

Fachbrief Alte Sprachen Nr. 04 

• Chancen digital gestützten Lernens - wie können Lernmanagementsysteme (LMS) den Präsenzunterricht bereichern? Eine fachübergreifende Einführung
  • Einsatz des Lernmanagementsystems Lernraum Berlin
  • Einsatz des Lernmanagementsystems Itslearning.berlin
  • Schulentwicklung mit und durch Lernmanagementsysteme
  • Regionale Fortbildung Berlin
  • Das Medienforum
• Fachbezogene Konkretisierungen – Fremdsprachen
  • Aufgabenkultur
  • Produkte
  • Kommunikation und Organisation
  • Klassenarbeiten
  • Austauschangebote
  • Beispiele für konkrete Unterrichtsprojekte im Fremdsprachenunterricht
    • Englisch und weitere Fremdsprachen
    • Spanisch und weitere Fremdsprachen
    • Französisch und weitere Fremdsprachen
    • Latein und weitere Fremdsprachen
  • Informationen zur Prüfung zur erweiterten Berufsbildungsreife und zum mittleren Schulabschluss 2022 und 2023 (erste Fremdsprache und Europasprachen)
  • Informationen zur schriftlichen Abiturprüfung 2022 in den Fremdsprachen
  • Lernstandserhebungen 2021 – Moderne Fremdsprachen
  • Bundeswettbewerb Fremdsprachen
• Anlage 1 Vergleich der Lernmanagementsysteme Stand Juli 2021
• Anlage 2 Beispiel: Bogen zur Einschätzung des Kompetenzstandes

Fachbrief Alte Sprachen Nr. 3

• Kompetenzorientierte Klassenarbeiten – eine knappe Einführung
• Aufgabenformate für kompetenzorientierte Klassenarbeiten
  • Sprachkompetenz: Wortschatz, Formenlehre, Satzlehre
  • Textkompetenz: Texterschließung, Übersetzung, Interpretation
  • Literatur- und Kulturkompetenz
  • Sprachlernkompetenz / Sprachbewusstheit
• Kompetenzorientierte Beispielaufgaben
  • Sprachkompetenz: Wortschatz, Formenlehre, Satzlehre
  • Textkompetenz: Texterschließung, Übersetzung, Interpretation
  • Literatur- und Kulturkompetenz
  • Sprachlernkompetenz / Sprachbewusstheit

Fachbrief Alte Sprachen Nr. 2

Themenschwerpunkte:
Lernen im Alternativszenario - Präsenzunterricht und schulisch angeleitetes Lernen zu Hause (saLzH)
Hinweise zur Abiturprüfung 2021

• Verschränkung von Präsenzunterricht und schulisch angeleitetem Lernen zu Hause
  • Notwendige Vorüberlegungen
  • Anregungen für die Verzahnung von Präsenzunterricht und Lernen zu Hause
  • Auf die Lehrkraft kommt es an!
• Verschränkung von Präsenzunterricht und schulisch angeleitetem Lernen zu Hause im Unterricht der modernen Fremdsprachen und der alten Sprachen
  • Strukturen vereinbaren, Arbeitspläne transparent gestalten
  • Aufgaben und Materialien
  • Produkte und Lernergebnisse
  • Kontakt und Rückmeldung
  • Diagnostik, Förderung und individuelle Unterstützung
• Hinweise für die gymnasiale Oberstufe
  • Abitur 2021
  • Unterricht in der gymnasialen Oberstufe
• Hinweise zu Ersatzleistungen für Klausuren, Klassenarbeiten und weitere schriftliche Lernerfolgskontrollen