Fachbriefe Durchgängige Sprachbildung / Deutsch als Zweitsprache Berlin

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Fachbriefe für Durchgängige Sprachbildung / Deutsch als Zweitsprache

Herausgeber: Senatsverwaltung für Bildung, Jugend und Familie

Bezeichnung/Themen	Datum
Fachbrief Nr. 24 - Durchgängige Sprachbildung / Deutsch als Zweitsprache Sonderreihe "Brüche vermeiden, Brücken bauen" - Zum Übergang von der Willkommens- in die Regelklasse Teil 2: Willkommen in der Regelklasse Klassenkonferenz – Nachteilsausgleich, weitere Unterstützung Sprachsensibler Fachunterricht – Wortschatzarbeit Scaffolding – den Schülerinnen und Schülern ein Gerüst bauen Anhang: Materialien für die Arbeit in kollegialen Teams	01/2018
Fachbrief Nr. 23 - Durchgängige Sprachbildung / Deutsch als Zweitsprache „Viele Sprachen - eine Welt“ - Kalender und Fachtag KIKUS bedeutet „Kinder in Kulturen und Sprachen“ Kiezpfade: Ein Projekt der Hermann-Schulz-Grundschule Berlin-Reinickendorf mit dem PAPIERKINO Interview mit Lilo Martens, Schulentwicklungsberaterin für Sprachbildung und Mehrsprachigkeit Spezial Eurobarometer 386: Die europäischen Bürger und ihre Sprachen Studie über die Staatliche Europa-Schule Berlin Bücher als Integrationshilfe für Deutschland (MilchMaus Verlag) Materialien für sprachsensiblen Unterricht in den gesellschaftswissenschaftlichen Fächern: 10 Tipps Neue mehrsprachige Poster	11/2017
Fachbrief Nr. 22 - Durchgängige Sprachbildung / Deutsch als Zweitsprache Sonderreihe "Brüche vermeiden, Brücken bauen" - Zum Übergang von der Willkommens- in die Regelklasse Teil 1: Integration von Anfang an Einführung: Integration von Anfang an Schulkultur: Teilhabe gewährleisten Strukturen: flexible Unterrichts- und Förderkonzepte Praktiken: Sprachbildung als Querschnittsaufgabe Best-Practice – Checkliste zur Schulentwicklung	03/2017
Fachbrief Nr. 21 - Durchgängige Sprachbildung / Deutsch als Zweitsprache Das Zentrum für Sprachbildung (ZeS) stellt sich vor Umgang mit Mehrsprachigkeit (Teil 3): Mehrsprachigkeit fördern und nutzen Projekt „Science4Life“: Naturwissenschaftliche Bildung und Talentförderung von Flüchtlingskindern Information und Materialien für Lehrkräfte Multilinguales LernPOSTER "Wir sind mehrsprachig" IJAB: Informationsbroschüre „Unterstützung der Freiwilligenarbeit im Bereich Flücht-lingshilfe“ Erste-Hilfe DaZ-Sammlung Online-Wörterbuch „Arabisch“ mit gratis Zugang bei Langenscheidt Online-Material: Wortschatzarbeit und Orientierungshilfe für Flüchtlinge Tipps für die Unterrichtspraxis und DaZ-Unterrichtsmaterialien 10 Tipps für die Unterrichtspraxis	03/2016
Fachbrief Nr. 20 - Durchgängige Sprachbildung / Deutsch als Zweitsprache Sprachbildungskonzept praktisch: Schulische Bildung für Kinder und Jugendliche ohne Deutschkenntnisse Ankommen – in der Stadt, an der Schule, im Konzept der Schule Herausforderung Heterogenität - Unterricht lernerorientiert gestalten Doppelte Herausforderung: Zweitspracherwerb und Alphabetisierung – Schriftspracherwerb meistern Interview mit Verena Balyos, Lehrerin an der Lina-Morgenstern-Schule Umgang mit Mehrsprachigkeit (Teil 2): Mehrsprachigkeit wahrnehmen, erfassen, sichtbar machen Poetry Slam – Lehrerfortbildung und Schüleraktivitäten Deutsch ist vielseitig: Neue Materialien zur sprachlichen Vielfalt	03/2015