Konzepte

Moderne multimediale Schulbibliotheken oder -mediatheken sind Lernorte, in denen Schülerinnen und Schüler individuell, in Gruppen oder in der Klasse mit Büchern, audiovisuellen und digitalen Medien lernen können.

Solche Lernzentren haben

• Einzelarbeitsplätze, Gruppentische und eine Präsentationsfläche,
• einen OPAC, mehrere Internetrechner oder einen Computergruppenraum, Laptops, Drucker, Beamer oder ein interaktives Whiteboard,
• Kopierer, Pinwand, Flipchart, Scheren und Papier,
• einen am Curriculum orientierten Bücher- und Medienbestand mit Mehrfachexemplaren, Klassensätzen und Themenkisten, die es Gruppen und Klassen ermöglichen, am selben Thema zu arbeiten.

Solche Schulbibliotheken oder -mediatheken gibt es nicht nur in Südtirol, Dänemark und Portugal, sondern auch in Deutschland.

In Berlin haben die Schulbibliotehken seit 2021 mit § 16 Abs. 2a Schulgesetz eine rechtliche Grundlage.

Hier gibt es Anregungen und Hilfestellungen für die Erarbeitung eines Konzeptes:

• Das Fachportal rund um die Schulmediothek von DIPF und DBV.
• Die Richtlinien der IFLA für Schulbibliotheken.
• Das Qualitätsaudit für Schulbibliotheken in Südtirol.
• Richtlinie für Schulbibliotheken in der Schweiz.
• Frankfurter Praxisbausteine für Schulbibliotheken
• Konzeptbausteine der AG Schulbibliotheken für Berlin und Brandenburg