Wichtige Information – Wartungsarbeiten
Am 10. August 2026 finden Wartungsarbeiten am Bildungsserver Berlin-Brandenburg (bbb) statt, die nicht im laufenden Betrieb erfolgen können. In dieser Zeit wird der bbb zeitweise nicht erreichbar sein. Auch nach Abschluss der Wartungsarbeiten kann es kurzfristig zu Einschränkungen oder Verzögerungen bei einzelenen Funktionen kommen. Wir bitten Sie, dies zu entschuldigen!
Schulinterne Evaluation
Schulinterne Evaluation
Der Aufgabenbereich "Schulinterne Evaluation" im LIBRA bietet online Hilfe für Evaluationsvorhaben in der Schule an.
Schulinterne Evaluation ist ein Instrument der Qualitätsentwicklung, bei der Mitglieder der Schulgemeinschaft die Evaluation selbst planen, durchführen und auswerten. Die rechtlichen Grundlagen in Berlin bzw. in Brandenburg verpflichten die Schulen zur regelmäßigen Evaluation (siehe unten).
Schulinterne Evaluation beschreibt den Prozess des systematischen Sammelns und Analysierens von Daten und Informationen in der Schule mit dem Ziel, weiterführende Entscheidungen über die Einhaltung schuleigener Qualitätsstandards oder die Wirksamkeit von pädagogischen Schulentwicklungsprojekten auf fundierter Basis treffen zu können. Eine Beurteilung von Personen findet nicht statt.
Typische Bereiche für die schulinterne Evaluation sind der Unterricht, das Schulklima und die Schulkultur, die Professionalität der Lehrkräfte, das Schulmanagement oder die Außenbeziehungen einer Schule.
Für Schulen, die sich mit dem Thema interne Evaluation intensiv beschäftigen wollen, bietet sich das Selbstevaluationsportal des Instituts für Schulqualität (BE) bzw. das Tool IRIS (BB) an. Hier gibt es verschiedene Instrumente zum Unterricht und zum Schulmanagement, die sich gut zur Bestandsaufnahme der eigenen Arbeit eignen. Andere Schulen sind an der Qualität ihrer spezifischen Schulentwicklungsvorhaben interessiert und wollen Verfahren der internen Evaluation auf ihre konkreten innerschulischen Vorhaben anwenden (SEP.Schule bzw. IRIS Schule). Dabei müssen bestimmte methodische Anforderungen erfüllt werden.
Der Ablauf einer schulinternen Evaluation geht über mehrere Etappen:
Gesetzliche Grundlagen (BE)
- Schulgesetz für das Land Berlin (Schulgesetz - SchulG) vom 26. Januar 2004 - aktuelle Fassung
§ 9 (2) Qualitätssicherung und Evaluation - AV Schulprogramm vom 11. Juni 2008 geändert durch Verwaltungsvorschriften vom 9. August 2011: Ausführungsvorschriften zur Erstellung der Schulprogramme und zur internen Evaluation - pdf
1 - Grundsätze und Ziele (3), 3 - Interne Evaluation (1) und (2) - Verordnung über schulische Qualitätssicherung und Evaluation vom 29. November 2011 - aktuelle Fassung
§ 6 Evaluation von Lehrkräften
Gesetzliche Grundlagen (BB)
- Gesetz über die Schulen im Land Brandenburg (Brandenburgisches Schulgesetz - BbgSchulG) in der Fassung der Bekanntmachung vom 2. August 2002 - aktuelle Fassung
§ 7 (2) Selbstständigkeit der Schulen - Rundschreiben 2/24 vom 28. Juni 2024: Fortschreibung und Evaluation von Schulprogrammen an Schulen in öffentlicher Trägerschaft im Land Brandenburg
2 Fortschreibung und interne Evaluation von Schulprogrammen, 2.2 Interne Evaluation - Verwaltungsvorschriften über Ganztagsangebote an allgemeinbildenden Schulen (VV-Ganztag) vom 21. April 2011 - aktuelle Fassung
Abschnitt 1 Grundsätze, 6(1) - Evaluation
Redaktionell verantwortlich: Marion Nagel, LIBRA