Zur Umsetzung der zwei medienfit Projekte hat das Ministerium für Bildung, Jugend und Sport des Landes Brandenburg (MBJS) für den Zeitraum 2016 - 2019 insgesamt 5,74 Millionen Euro bereit gestellt. Gefördert wurde die medientechnische Ausstattung der Schule durch den Schulträger. Je nach Größe der Schule rangierten die Investitionssummen zwischen 40.000 und 70.00 €. Viele Schulen entschlossen sich, zunächst den Ausbau der Infrastruktur (W-LAN, Netzwerkausbau) an der Schule zu fördern, um in einer möglichen zweiten Investitionsrunde in den Erwerb von Endgeräten zu investieren. 

Um die Summe zu erhalten, mussten umfangreiche Förderanträge eingereicht werden, die nach dem idealtypischen Aufbau eines Medienentwicklungsplans ein Medienbildungskonzept, Ausstattungskonzept und ein Fortbildungskonzept enthielten. Eine Arbeit, die viele Schulen vor eine große vor allem zeitliche und administrative Herausforderung stellte – dennoch ist der Prozess der Medienentwicklungsplanung ein unumgänglicher, denn nur so kann der gesamte Schulentwicklungsprozess erfasst und abgebildet werden. Medienfit wollte eben ganz ausdrücklich kein Ausstattungsprojekt sein.

Zwei Punkte waren im Projekt medienfit neu und ganz besonders wichtig:

1. Das Verständnis von schulischer Medienbildung als grundlegender Prozess der Schulentwicklung. Wer Digitalisierung in einer Institution beginnt, muss am Ende alle Prozesse neu denken: Administration, Personalentwicklung und grundsätzliche Arbeits- und Kommunikationsroutinen sind vom Prozess der Digitalisierung eingeschlossen, punktuelle Digitalisierung funktioniert nicht. Dass dieser Weg schwer ist und erhebliche Widerstände erzeugt war erwartbar, aber vielleicht waren die Größe und die schiere Konsequenz der Veränderung und die Kette der institutionellen Tragweite nicht abzusehen.
    
2. Ohne den Schulträger läuft nichts. Die Schulträger sollten von Beginn an Teil der Steuergruppe und des gesamten Prozesses sein. Der Prozess der schulischen Medienentwicklungsplanung war somit ganzheitlich gedacht, so dass die Fachleute und Verantwortlichen für die technische Infrastruktur und Administration von Beginn an einbezogen werden können.