Lösungsstrategien (z. B. vom Probieren zum systematischen Probieren) entwickeln und nutzen heuristische Hilfsmittel zum Problemlösen anwenden
Aufgaben bearbeiten, zu denen sie noch keine Routinestrategie haben (sich zu helfen wissen) mathematische Kenntnisse, Fähigkeiten und Fertigkeiten bei der Bearbeitung von Problemen anwenden Probleme selbst formulieren
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Geometrie Jgst. 7/8 Planungshilfe Daten und Zufall Jgst. 7/8 Unterrichtsmaterial zu den Planungshilfen Link zu den schulinternen Fachplänen im Fach Mathematik amtliche Fassung des RLP (PDF-Datei)
Messen Materialien zur Diagnose und Förderung im Mathematikunterricht: Leitidee Raum und Form Materialien zur Diagnose und Förderung im Mathematikunterricht: Leitidee Gleichungen und Funktionen Materialien zur Diagnose und Förderung im Mathematikunterricht: Leitidee Daten und Zufall Materialien zur Diagnose [...] Diagnose und Förderung im Mathematikunterricht: Leitidee Größen und Messen Vorwort Hinweise zur Arbeit mit dem vorliegenden Material Didaktischer Kommentar Konzeptbild Impressum Diagnoseaufgaben Förderaufgaben Diagnoseaufgaben Zuordnung der Diagnoseaufgaben zum inhaltlichen Konzept Grundschule Sortierung
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Mathematik - ein Schlüssel zur Welt. Die Mathematik ist eine der ältesten Naturwissenschaften und wird seit mehr als 2.500 Jahren betrieben. Schon Pythagoras stellt dar ,,Alles ist Zahl“ und Galileo Galilei formulierte es kurz „Mathematik ist nützlich“. Was also macht Mathematik aus? Fragen im Alltag [...] die Welt der Mathematik, übertragen und dort gelöst. Die Mathematik gibt Modelle vor, nach denen die Wirklichkeit beschrieben werden kann. Ohne Mathematik kommt man heute in vielen Bereichen unserer Gesellschaft nicht mehr aus. Maßnahmen Ergänzungs- und Erweiterungsstudium Mathematik Weiterbildungslehrgang [...] lehrgang Mathematik